古诗背诵精华留存
记得这个学期开始，我就要求同学们每天背诵一首古诗，并将六年级下册的唐诗宋词书，每人发了一本。改变上学期每天检查经典背诵要求，让他们自己督促自己，做为每日日常作业认真完成。一个月一次背诵大赛，来检验自己的效果。
上次背诵差强人意，说明真正自己重视并做到的不多，没有一个达到要求的。因为最多的也不过二十多首，一个多月应该四十首呢？我们约定十一月十五日再来比赛。我特意用了这样的题目——诗海泛游少年雄，不忘约定今兑现。希望能有奇迹出现，毕竟我改变了一点，就是让他们每天抄一遍自己背诵古诗词，并有专人检查落实，每天汇报完成情况。我相信他们通过这样的方式，会每天看看古诗，甚至有的学生会看好多遍。
结束后，由于嗓子原因，我没有过多评论。但明显好于上次，我下午编发了美篇，每个孩子写上背诵了几首古诗，并配上鼓励的语言文字。
看到一个女孩子竟然背诵了68首古诗，真的让我惊讶，还真有如此认真的孩子。从日记里可以看出来她的认真和重视。和她一起上学的同学都感慨，原先没有发现她有如此惊人的记忆力，真是一鸣惊人。羡慕嫉妒恨，还是抓紧努力赶吧。她这两天一直在准备古诗背诵呢，一份辛苦，一份收获。我们的记忆大王，现在也甘败下风啦，背诵不及她的三分之一。这就是认真与不认真的差距。
仍有同学只背诵了两首，不过比上次好多了。上次还有一首也不会背的，真是不可思议。每天强调的作业，从小到大学了多少古诗，都要求背诵的，竟然不能背诵一首，我真是无语。也不知道他们的兴趣在哪里，我在苦苦思索。怎样才能让他们有兴趣来学习语文？
过去的约定，也算他们承诺了吧。毕竟有同学达到了要求，还有好多同学背到了四十首以上。已经很不错了，下个月会怎样呢？我相信会更好！
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