四个调皮鬼让数学老师搬救兵
正在办公室备课，数学老师气呼呼来找我。你去管管他们吧，总是说话影响别人，我管他们不听，还不服气，让他们出来也不出来，不服从管教。我没有办法了，殷老师你去管他们吧。我一听立马就跟着她上楼。进教室，我看到他红着脸，脸上还有些泪痕。我将他们带出教室，没有过多的抵触情绪。
我心里平静了许多，心里那种怒气无影无踪了。这时我想起苏霍姆林斯基和李镇西老师，做学生工作，要始终将他们当做孩子，允许他们反复犯错误，给他们机会改正。他们毕竟是孩子，哪能像我们成人一样，就算成人也是不断地错误啊。
他们能听我的话，跟我走出教室，说明什么？他们还是认识到自己有错误，想改正的。隔壁的校长办公室没有人，正好是我们谈话的好地方。我先问他，为啥说话了？不承认。就算老师没有看你但是你的声音老师背对着你，也是能够听清的。话又说过来，就算老师误会你了，冤枉你了，有必要在课堂上和老师对峙，影响整个班不能上课吗？听从老师的安排，在教室外冷静一下，课后在和老师沟通，就不行吗？都在气头上，你越解释，越说不清，老师越是生气。咱们以前还真没有这样，气得老师找班主任来解决问题。
一个上课好说话的男孩子，因为课堂上要红领巾，结果争执影响课堂。说实话，他们两个都是调皮鬼，学习上又不上心。课堂上不用眼睛瞪他们五次，他们就会翻天的。我上课多次都是现在他们身边，目的就是提醒他们能参与课堂不分心。
四个人，相对成绩来说，红脸傲气的男孩子好一些，剩余三个都是惨不忍睹。尤其是数学，我也理解。并不是人人都能学数学的，同样语文也是。作为教师不能期望每个孩子，学业优秀。也许他们天生不是这个领域的人，
是啊，若是能做到自己不学习，但我不影响课堂，这对于他们就是最好的学生了，也是人的优美品质。我问一个孩子，喜欢上学吗？点头。平时活波好动，现在成了乖孩子。怎么好？说不出来。一个个低着头，看出来认识到了错误的样子。
我问他们以后怎么做？他们互相补充说：以后改正，再不和老师顶撞，上课保持安静，以后好好学习。我信，但我知道还必须长期监督，让他们慢慢改进！我提议，下午给老师道个歉，写份保证书，也让老师消消气。
我的课上，也专一说了这个事。男同学说气走两个数学老师了，他们上学期的李老师也让他们气走过。我说气走老师，你们的数学课就没有人上了，受损失的是大家。我们学校老师本来就紧张，可没有替补老师。再说你们这样，咱们学校的数学老师哪个愿意教咱们呢？咱们刚学了人与动物单元，你们看老人与海鸥多好的感情，松鼠与我们友好相处，大象也是那样的感动我们。难道教我们多天的数学老师，你们就没有什么心灵触动吗？每天陪伴你们一个个数学课堂，解疑释惑。相信我们胜过海鸥、大象、松鼠和狐狸。
我相信你们，会一天天好起来的，会理解老师给你们说的这些话的。
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