静候儿子的每个人生敏感期
X399殷志斌20197041
教育学里有最近发展区的理论，现在又看关于孩子成长的敏感期理论，别管那种理论，都是实践的总结，相信对于我们教育孩子会有更好的帮助。做为一名教育者，我想应该能给孩子最好的教育。陪伴孩子，认真观察他的成长，捕捉他的兴趣，给他最好的敏感期呵护，让他得到最好的发展。
昨天英语全脑课后，到了楼下，他想在楼下玩会儿。当然同意，原因是他发现楼前空地，种了些蔬菜。先是认识了它们的名字：生菜、茄子、辣椒等。自己还认真观察，一边还说这个是哥哥，那个是弟弟。突然他说：“爸爸，我想给你展示展示。”我不知道他展示什么？只见他手里拿了一个石子，在地上划了一横。然后说：“我要写我的名字给你看。”不知道为啥就这样想写他的名字。他一笔一划的写出了“元一”两个字，问我是否好看？夸他是少不了的。我然后写给他看，但他说我写得不好看，他写的好看。我顺着他的话，夸他。但仍然给他细心的示范写着。也许这就是他的文字敏感期吧。以后走到哪里，都要利用文字资源，让他感受文字。不期望他识记多少，只要有了文字的概念印象就行。以后给他读书，要点着文字读。给他创造文字熟悉的机会，相信将来不会出现识字困难。
昨晚不知为什么？他非要听《黑猫警长》主题曲。感觉好久没有让他专一听儿歌了，只是刚刚爱人让他听了些唐诗而已。我用手机网到，放给他听。它就是昨晚的入眠曲了，非要听着入睡。今晨醒来，还说自己要听它呢？
今天他要画画，我赶紧给他找画笔。让我和他一起画，合作画了一块大西瓜。然后我困了他就自己画。自己画了搅拌机和推土机的创意画，竟然两面都画了工程车。把我叫醒欣赏他的画，说实话比我画得都好。真的，孩子都是天才艺术家。
今天自己创意，拼装了一艘大船。结构复杂，看得我都眼花缭乱。感觉那真是浩大工程，不知道他拼了多久。但我知道，他玩起积木游戏，那真是投入。怎么叫他都不会理你，直到自己实在拼不下去，需要你帮忙了，才会停下来。
让他自然发展，有了兴趣，给他创造环境，让他尽情去做，不打扰他，满足他自我探索的愿望。给他能自我选择的机会，建立自己的自信，锻炼自己的能力。孩子的发展敏感期，需要家长用心发现，给与放手，亲情参与。从孩子的角度看待他的每一行为，鼓励他，支持他，信任他，从而让孩子得到该有的发展。为他们的未来，我们努力！
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