北大教授提醒：数学学不好，这“三大”错误认识必须改，非常严重

最近不少家长跟我说起孩子的数学学习问题，无一例外都说孩子学不好，有的甚至断言说孩子可能天生就不是学数学的料。老师在这想给大家说，这种想法绝对是错误的。孩子数学没学好，除了要看孩子的努力程度外，更要看他们对数学学习的理解和方法是否有偏差。

在我多年的教学经验中，学生数学没学好，除了方法上的问题，更有对数学这一科目的误解。认识没到位，怎么学得好呢？由此，我总结出了两点初高中生容易产生的不良习惯和错误认识，可以很好的解决孩子学习数学的“恶性循环”的问题，希望可以帮助到大家。

另外，孩子若还有其他学科或学习方法上的问题，家长都可以通过文末方式与我联系。

一 、克服知识掌握过程中的三种不良习惯

1、忽略理解，死记硬背：

2、不注重算理，忽视对运算途径的选择与实施：

3、忽略及时复习和强化理解：

二 消除复习巩固中的三种错误认识

1、认为多做题可以代替复习理解：

2、不注意知识间的联系和知识的系统性：

3、不善于纠正已犯过的错误：

数学学习在于一个过程，一两天是看不出什么效果的，一定要学会坚持，养成良好的数学习惯，勤思考，善总结，及时总结经验教训，相信大家在数学学习的过程中，一定会收获到属于自己的学习方法。

今天的内容就先分享到这了，如果您在孩子在学习方法与记忆力技巧上有任何疑问，或者想让孩子的学习更上一层楼，可直接在微信上向我咨询，我将免费为您解答！