你好。我是江苏的一名考生，有幸与你同届高考。考试前，班主任为了励志，给我们播放了你11分钟的演讲视频。当时我就有话想说，可没有时间。现在，借着我们都在做的这道关于强弱转换的作文题，冒昧给你写这封信。
播放视频前，班主任介绍你是衡水中学838班的学生，高一就被保送清华。班里顿时爆发出了喊声：“强者！”“牛人！”从你的演讲里，我们知道了你出生的“普通”，也知道你在与“城里人”的比较中，感受到的恐惧、空洞、无力。你忍着泪水说：“我就注定了，只能是个普通人。”我与你有一样的感受：我们不是弱在家世、天资，而是弱在眼前无路、心无所依。与我不同的是，你去到衡水中学这个广阔的舞台，与一班志同道合的同学谈理想、谈未来，“带着必胜的信念向前走，努力活成曾被寄予厚望的样子”。感受到人生至弱的人，就会对唯一的希望倍加珍惜，“苦其心志，劳其筋骨”更有实感，“增益其所不能”也更易实现。正如毛泽东论“体育之效”时所说“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”
本来，我也将被你的经历所激动，你几乎成为我考前灰色视野中唯一的光，直到我听到你那句玩笑：“我就是一只来自乡下的'土猪’，也要立志去拱了大城市里的白菜。”初听时我和同学们一起发笑，但仔细品味，这句话里有你对强弱的新感受。“土猪”的自嘲延续了你对背景之弱的认定，但铿锵有力的“拱”字，又是在张扬“立志”之强。你在宣示：强弱易形，攻守易势了！
我不知道，在你的字典里，“白菜”的意象不知是不是等同于“千钟粟”“颜如玉”。但可以肯定的是，让你获得精神力量的，不是“白菜”的诱惑，而是“乡下”向“大城市”逆袭的冲动。你感受到的城乡差距，让你天然具有更强的动力去冲击那些名校。但是，“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。”我觉得，你在求学之路上滥用了“逆天改命”的强心剂，而忽视了教育对我们的真正意义。
真正的教育，一如真正的体育。体育的目标身心的锻炼，而不是竞技上的获胜。我们接受教育，是为了获得知识、发挥潜质、培养良知理性、保持乐观的心态和审慎的态度……，简言之：修身。而你说你“不再是学生，而是考生”。你们奔跑在凌晨5点半的衡中操场，大声呼喊的“斯坦福”“清华大学金融专业”，带给你们至强的信念，但可能标志着你们在学习一事上至弱的收获。在群体中共鸣的激情，带给你们至强的信心，但可能无助于你们获得独自面对挫折时的强韧而充实的内心。
我写的这些，可能要被你认定为无故的诋毁。你会说你和衡中、河北的考生没有错，因为你们是“来自普通家庭的孩子”。也许，我们对于“普通”的理解，终究不会一样。
我只是一个普通的学生，过去和将来都不是你的校友，只在八省联考和现在跟你有两考之缘。谨祝
考试顺利
一位普通考友
2021年6月7日
