近几年的广东高考语文作文,都是材料型作文。即提供一段文字材料,让考生们自拟题目来写作。这类作文看似没有规定写什么题材,也没有一个准确的范围,只有跟提供的文字搭边的文章都能写,灵活性非常大。
然而正因为灵活性太大,考生们有的时候竟然无从下手。其实写材料作文是有一定的技巧,或者说是公式套路。很简单的五字真言。
一、“析”——分析材料,概述材料
把材料分析透彻,然后按照自己的想法概述材料。所谓的“概述”,并不是将原文照搬,而是对准自己的立论点的定向裁剪材料,把材料为我所用。抓住材料的一个点来做主要论述。这里要注意
要有针对性。即所引出材料相关的主题,能为中心(或者说论点)服务;同事根据中心(论点)的需要,切当地处理好所引材料的详略。
要精简概括。就是说对所引用材料,根据中心(论点)的需要,以最精简的语言方式对它进行概述,切不能开头就开始长篇大论。
二、“引”——引出论点,突出论点
围绕议论的中心,引出材料内容的寓意或者说论点,进行扼要的描写,因为要突显论点,所以要明确自己的论点,切合事理,语言精要。
讲明白点就是要引出创造理论的条件,进行论述。
三、“提”——提出论点,文献引用
分析完材料,成功的引出自己的中心(论点),则可以根据内容的需要,有时也可以将其他类似的材料提出来,进行对比。
以自己提出的中心(论点)是全文的精髓,根据这些才结合材料给的纲要,起点题的作用。因此,论点的提炼,要做到:扣住题材、准确、鲜明、简洁。
四、“联”——联系全文,论证论点
单是材料给出的纲要是不够鲜明的,“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。
这也是吸引阅卷老师眼球的重点,所以既要放开思路、又要概括能力强、同时又要突出重点、又要正反面的结合。这里可以说说整篇文章的抓分点。
五、“结”——总结全文,深化论点
写作最后的画龙点睛往往是结尾,结尾呼应开头,或者用简短的文字给中心(论点)作出进一步的强调,升华整个文章。
高考语文150分,其中60分都在作文里,记得那些年小编的语文老师一直告诉我们,试卷发下来第一件事就是看作文试题,可见作文的重要性。
距离高考还有72天,高三党们加油!
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