阅读中的“概括”就是用准确、简洁、不失原意的语言精要地表达出对阅读文本的有关内容的认识和理解。一个人的阅读能力主要体现在概括归纳能力上。因此，概括类试题作为中考现代文阅读必考题目，不仅是对考生现有语文能力最实在、最简明的考查，更是对考生的逻辑思维能力和语言表达能力的考查。对概括归纳能力的考查贯穿着语文阅读考查的始终，可以说，凡是有语文阅读题的地方，便有概括归纳能力的考查。
概括类题目考查的类型 1.能根据题目要求，简洁准确完整地概括文章或文段内容。 在考试中具体表现为： (1)概括文章的主要内容或故事情节； (2)概括出某段的段落大意 (3)归纳文章的主旨、作者的写作意图 (4)运用填空题的形式，要求考生概括事件发生发展的不同阶段 2.能用简洁的语言，简明准确地概括文章中所描述的人或事物的特征。 在考试中具体表现为: (1)概括人物的性格特点或精神品质； (2)概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等； (3)概括论点和论据； 3.能用准确简洁的语言，概括出人物的行为表现、情感反应或心理变化等。 概括类题目失分诊断 ①语言不够简洁，概括语言过于具体，概括内容繁琐。 如何提高概括归纳能力 1.要有整体阅读意识 中考关于概括归纳能力的试题，意在考查考生对文章的整体感知能力。整体理解文本，就是要理清文章思路，梳理文章的结构，把握前后文之间的关系。在此基础上捕捉筛选重要的信息，并进行合并、归纳。以此来把握文章主要内容、感受人物形象、了解对象特点、把握论证观点、领会文章主旨。 因此，考生一定要有整体阅读的意识，反复地品读文章，做到心中有文，只有这样，才能进行高度的概括。 2.提高理解分析能力和语言表达能力 这是提高概括归纳能力的关键。理解能力强，必然能正确地把握文章的要点，区分重点和非重点、本质和非本质。反之，则一定抓不住要点，不能正确地把握文章的主旨；语言表达能力强，就能用简明准确地语言来概括内容、归纳文章主旨或人物的思想品质。有些同学对文章的内容是理解的，对主旨或人物的思想品质是基本领会的，却不能用简洁、准确的语言来表述和归纳，这就需要平时扩大阅读，增加词汇量，还要多动笔，学会推敲词语，做到词斟句酌。这是一项语文基本功，不练是难以提高的。 答题技法点拨 看到文章读三遍 1 初读：依文明体，整体突破。 记叙文——把握线索、分清要素、理清思路、领会主旨； 说明文——认清对象、理清顺序、归纳内容、识别方法； 议论文——找准论点、看清论据、理清思路、分析论证。 2 再读：抓住关键，重点品味。 由于概括能力试题突出了对文章的重点语句（首尾句、中心句、过渡句、描写句、点睛句等）的考查，答题时，根据题目要求，一定要抓住关键性语句，反复品味和揣摩，弄清作者要表达的意思，把握其在文章中的作用，再联系文章的主旨进行高度概括。 3 三读：提炼整合，精要表达。 概括能力试题还突出了对考生语言表达能力的考查，因此，考生再找到相关信息的基础上，还要抓住语句的关键词，特别是动词、名词。答题时注意运用这些关键词，用最精炼的语言，表达最完整的意思。
②概括不完整，概括后遗失了部分主要内容。
③概括语言过于简单笼统，不能明确地表达原文意思。
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