完善机制，势在必行。作为北师曾经的心理系研究生，有些说是这位同学太夸大。但从个人了解说，研究生的话语权真的很弱，导师所可以带来的空间压制是非常夸张的。所以一个研究生的求学情况，很大程度取决于导师的人品。这还是同性的，有些异性的都不好说。据我了解，在国外一些属于违规的，把女学生变成配偶的并不少，以权力侵犯学生利益同样是相当数量。而出现问题后，学校往往是压着，而不是处理。越是知名学府，这种情况，越让人担心。简而言之，一、我国学校没有真正意义的学生联合会，学校也没有机制，学生权益，很多时候无法申述，只能通过媒体等二、研究生及大学教育机制，仍然偏向于计划制，学生的自主权很小，相比一些国家，学生换校交流培养等自主性，学生选择权很低，很僵化，有时候方向或专业不适合，很可能学生很被动。三、对于老师，也没有一个相应机制规范，如果一个老师品德不佳，那么带来的后果是很恶劣的。我所知道的，就是当时外面还知道两位还颇有知名度的老师，实际情况就是不堪。就像我们的工会组织没有落到实处一样，这不是发两个文可以解决，而是要切实建立起学生权益的保障机制。否则何谈学呢
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