本文作者为李川田，转自公众号临池，特此鸣谢
俗话说，好记性不如烂笔头。随着年纪的增长，记忆力逐渐下降，总是丢三落四。既然记不住那就拿起笔记下来。自学书以来也积累了一些零零碎碎的笔记，包括听课笔记、教学课件、平时的思考。总觉得有点散乱，理不出头绪。遂萌发了重新整理的念头，方便查阅和反思。因学识有限，诸多不足，请方家多批评指正。
2019年，在墨池听张羽翔老师的课，认认真真记下了每一堂课的内容。张老师学识渊博，睿智幽默，金句频出，很喜欢听他讲课。
2017年，在墨池一元听了一节王义军老师的《楷行草》课程之后。一发不可收拾，报了王老师这几年在墨池上的每一堂课。米芾专题课这块听了三次以上，也认认真真做了笔记。王老师讲课严谨，语言平和，有深度、有高度，有机会参加面授课。
2016年，在李双阳老师的《逸庐书院》网络班学习了一年，五体兼修的理念，深深地影响着我，篆隶书即使平时不写，也购了许多相关书籍。
平时在微信上和山东许文远老师一起讨论书法，从学书方法，审美理念到书法史，无所不谈。许老师平日爱写日记，书法文字都很耐看，真性情人也。
与楷聪兄一起讨论上下字间的组合关系，楷聪年轻好学，善思，进步很快。聊到兴起，全然忘了睡觉。
以上都是听课笔记和师友们平时在微信上的交流，将这些碎片化、零散的交流记录下来，温故而知新。接下来以米芾行书为例，结合自己的学书实践和思考。对用笔、结字、章法等技法层面，做个整理和分析，不当之处，还望海涵。
用笔分析
1、起收笔形态的变化（笔尖入纸，观其下笔处）
2、方圆变化
a、起收笔处的方圆
b、转折处的方圆
c、节奏转换（静若处子、动如脱兔）
3、提按变化
发力、弹跳
4、曲直变化
转折处的直曲(直中带曲，曲中带直)
一般来说，在书写长笔画时，中断会加入弧度（曲线），比如长横、长竖、长撇等，避免呆板，生硬。在书写以圆转为主的点画时，又会加入直线，以增强力感，避免软弱无力。
5、中侧变化（中锋取质，侧锋取妍）
a.起收笔，转折处以侧锋为主
b.转折处以中锋为主
c.中侧互用
6、线质感
a.用笔方式不同，审美体验亦不同
b.书写材料不同，效果也不同
左为绢类，劲挺爽利。右为纸类，温润细腻
c.用墨的不同，亦会呈现出不同的效果
左图墨枯，苍茫老辣。右图墨润，清新隽永
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