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一个健康孩子的成长，不论是生理还是心理方面都是有规律、循序渐进、螺旋式上升的，这个过程中甚至会有反复和倒退。 比如：已经自己可以上厕所的宝宝又开始尿裤子；一直都很能吃的宝宝，有一段时间突然吃的很少；可能身高一直长的很快，可是又会有很长时间身高不见长；本来很平静的宝宝突然情绪问题又多了；本来很爱听故事的宝宝，突然不想听了……孩子看似是倒退的一些表现有时是因为他面临了很大挑战，我们却浑然不知；有时可能是他正在其他方面大幅进步，或是在为以后的进步积聚力量；有时是兴趣和关注点发生了变化。我们家长常常过一段才恍然大悟。所以先别急，耐心观察，时刻保有信任和支持的态度。其实反复和倒退，也是一种成长。 如果孩子出现了类似情况，家长们在确认孩子身心发育在健康范围的前提下，不要过分苛求每个阶段都完美，比如希望孩子任何时候都喜欢运动、有活力，喜欢阅读和学习、乐于交往等等……我们一方面用包容的心态，接受孩子的变化，尊重他的成长节奏，另一方面持续给他提供机会、资源，坚持做正面建设，比如： 对孩子有接纳的态度，有情感连接，和孩子正面沟通； 家人间关系好、家庭氛围和谐，让孩子多和家人玩（特别是爸爸），有亲子共读、艺术欣赏等活动； 鼓励孩子多运动、多交往、多接触大自然、多接触社会、去各种地方开阔眼界，给孩子一定的自由度去自由玩耍、自由交往； 把孩子放在主动的位置上，鼓励他自理和做家务，在外鼓励孩子主动做事，并给予欣赏和支持； 照顾不要过于精细，不要过度教养，物质上档次不要太高，生活朴素一些，即便经济条件很好； 不要试图屏蔽生活中一切负面东西，常常它们才是真正让人变得强大的契机。当然对于孩子来说，这些负面事物或压力，要适度，不要超出孩子承受能力过多。 家长坚持好的教养做法，随时观察，或许经过一段时间的等待、坚持，就会发现他那些曾经让人担忧的表现不知不觉中已经消失，因为他各方面能力的增强使得他自然克服了问题、调整过来。这时，您也会更清晰地看到孩子成长的宏观图景。
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