绘本故事教案《狼大叔的红焖鸡》

活动名称：《狼大叔的红焖鸡》

活动目标：

1 、感知爱的力量，感受用爱去帮助、感化别人的快乐。

2、仔细观察画面，初步理解故事内容，并理解狼大叔心里不同的变化过程。丰富词汇：万事俱备、兴高采烈、蹑手蹑脚。

3、能结合生活经验阐述自己对故事前后狼大叔的不同看法。

活动准备：多媒体课件，故事录音

活动过程：

一、导入故事内容：

老师：小朋友我们都读过很多有关狼的故事，你们觉得狼是个什么样动物？

孩子：凶残；可恶；凶猛；残忍；吃人；吃动物；等等。。。。。

老师：原来老师也和小朋友一样认为狼很坏，很奸诈，很凶恶„„今天我又带来了一个关于狼的故事，我们一起来看一看这只狼和我们平时了解的狼有哪些不一样？

二、教师分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容：

1、引导幼儿分析封面：

老师：小朋友你们从封面上看到了什么？请你想一想故事到底会讲些什么事情呢？

2、分段讲述故事内容：

（1）故事开始：从“从前”讲到“伸手去抓他的猎物的时候”。

老师：你们想这时候会发生什么事情呢？

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。你知道蹑手蹑脚是什么意思吗？（让幼儿模仿动作，加深对词汇的理解）

他为什么要这样做？

（2）续讲故事：他有了一个主意——跑回家开始准备

老师：狼大叔把鸡捉回去了吗？他是怎么样做的？怎样想的呢？

他是怎么样回到家的？故事中用了那两个字？（冲，跑）你觉得狼大叔此刻的心情是怎么样的？

他要准备做什么？为什么要这样做？

（3）接着续讲故事：他先做了一百个——就在他正要往母鸡家偷看的时候

.. 老师：他为母鸡一家都做了那些事情？他是怎样想的？怎样说的？

丰富词汇：

“万事具备”、“兴高采烈”是什么意思？

狼大叔是怎么样看的？他都会看到些什么呢？

（4）接着续讲故事：门突然打开了——最好的厨师

老师：门突然打开了，母鸡惊叫起来，她会对狼大叔说什么呢？

狼大叔的表情是怎么样的？他心里会怎样想？

小鸡是怎么做的？为什么要这么做？

狼大叔听了这些话心里会想些什么？他会怎样做？

（5）接着续讲故事：最后

老师：听了母鸡一家的话，这时候的狼大叔心里是怎样想的？他为什么会这样想？

狼大叔本来是想吃掉母鸡的，母鸡和小鸡是通过什么改变了狼大叔原来的想法的？反而给小鸡们送吃的？

狼大叔并没有吃到红焖鸡，可是心里还是很高兴，这是为什么呢？

三、完整看课件听故事：

1、提问：你喜欢故事中的狼大叔吗？为什么？

2、教师结合幼儿生活进行小结：原来，爱的力量是这么的大，我们小朋友也要学会爱，心中有了爱，我们就可以用爱来帮助别人、感化别人！

四、活动延伸：表演唱歌曲《感恩的心》

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