幼儿大班绘本教案《爷爷一定有办法！》

一、教学目标：

1、初步理解故事内容，培养幼儿积极倾听、清晰表达、完整复述、大胆想像的语言能力。

2、通过角色扮演，体会祖孙间浓浓的亲情。

3、初步感知爷爷的爱和生活的智慧，融在约瑟的成长里，他也学会了把生活中的困难变成美好。

二、教学难点：初步感知爷爷的爱和生活的智慧，融在约瑟的成长里，他也学会了把生活中的困难变成美好。

三、教学过程：

（1）热身活动：请给新老师一个拥抱。（与孩子建立情感链接）

（2）游戏活动：身体动作、听觉、视觉游戏练习。（调整孩子们的身心状态，以一种积极愉悦的状态来上课。）

（3）听老师按角色来表演故事第一段。引导幼儿养成积极倾听的习惯。（为幼儿创设良好的语言习得环境，）

（4）听老师按角色表演故事第二段。

a) 分小组讨论，从故事中听到了什么。（培养幼儿积极分享交流的语言沟通能力）

b) 和老师一起来按角色表演故事。（培养幼儿有感情的复述表达能力）

c) 教师提练故事精华内容，引领幼儿体会祖孙间浓浓的亲情。并体会爷爷的慈祥和智慧。（爷爷一定有办法）

（5）一起猜想故事第三段。并得出结论，约瑟在爷爷身上学会了智慧的面对问题。（约瑟一定有办法）

四、教学延伸活动：猜想爷爷每次剪掉的蓝色料子，掉到了木屋下面的小老鼠的家里，那么在小老鼠家里会发生哪里奇妙的故事呢？引领幼儿积极想像，大胆创编。并引领幼儿相信自己会像爷爷和约瑟一样聪明智慧。（我们一定有办法）

《爷爷一定有办法》是2013年明天出版社出版的图书，作者（加）吉尔曼文图；宋佩译。内容介绍了约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西…… 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》原本是一个流传已久的民间故事作者用重复而富有节奏和文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具物品，都非常生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。