小猴不懂礼貌，妈妈便叫他去学礼貌，小猴说：“慢慢学太麻烦了，不如拿钱买礼貌。”
猴妈妈想了想，说：“也好，只要你能买来。”猴妈妈给了小猴一些钱。
小猴拿着钱，高高兴兴地来到大街上。他跑进第一家商店，大声喊道：“喂，有礼貌卖吗？”没有人理睬他。
小猴又跑进第二家商店，大声喊道：“喂，有礼貌卖吗？”仍旧没人理睬他。接着，小猴又跑进第三家、第四家……
跑来跑去，小猴跑进最后一家商店。这是大象伯伯开的文具店，有人买书包，大象伯伯正在忙着哩。
小猴想：刚才没有人理我，可能是他们太忙了，我就等一会儿吧。等了一会儿，看到大象伯伯忙完了，小猴才问：“大象伯伯，您这里有礼貌卖吗？”
大象伯伯看着小猴，笑眯眯地说：“傻孩子，礼貌没有卖的，只能学。”
小猴没有买到礼貌，低着头往家走。猴妈妈看到小猴回来了，赶紧端出热腾腾的饭菜给小猴吃。小猴跑了一天，肚子空空的，饿极了。他大口大口地吃着热乎乎的饭、香喷喷的菜，他一边吃一边看着忙来忙去的妈妈，看到妈妈满脸汗水，小猴感动极了，一句很有礼貌的话从他的嘴巴里飞了出来：“谢谢妈妈！”
猴妈妈一听，高兴地说：“乖孩子，你没有买到礼貌，但你学到礼貌啦！”
活动名称：买礼貌
活动目标：
1、初步理解故事内容，进一步认识词语“礼貌”的含义。
2、学说故事中的情景对话。
活动重点：
初步理解故事内容，进一步认识词语“礼貌”的含义。
活动难点：
学说故事中的情景对话。
活动准备：
教学“买礼貌”、PPT。
活动过程：
一、导入部分
1、手指游戏。
2、教师：“小朋友，今天，老师给大家带来一个有趣的故事，但在故事开始之前，请小朋友思考两个问题，第一，故事的名字是？第二，故事里有谁？现在，请小朋友竖起你的小耳朵，我们一起听故事寻找答案吧！”
二、基本部分
教师边出示边讲述故事，幼儿初步理解故事内容。提问：故事叫什么名字？故事里有谁？出示PPT分段讲述故事，进一步帮助幼儿理解故事内容。
提问：
阿里木去第一家商店和第二家商店时，他买到“礼貌”了吗？为什么阿里木的妈妈说“你没买到礼貌，但你学会了讲礼貌？”
三、结束部分 教师：“在生活中，你是不是做到了礼貌待人？”（出示PPT，引导小朋友说说哪些是礼貌的事）
教师小结：
“小朋友，礼貌是用钱买不到的，但礼貌可以做到。小朋友在生活中，跟别人交往、游戏时，要说有礼貌的话，做有礼貌的事，才会有更多的朋友，也会更加快乐。”
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