第一个小故事:
我有个堂弟,上学那会儿就不爱学习。不是说他不聪明,只不过他不把聪明用在正地方。从初中开始,就经常逃课,跟别人打架斗殴,晚上偷跑出去上网。
后来考高中没有考上,他爸妈找人给送了进去。但是上了高中也没有收敛,一样的到处鬼混,而且更加变本加厉,在年级主任那里都排的上号。后来因为发生了一次严重的打架事故,结果被学校开除了。好在他爸妈还有点关系,给送到了另一个高中去。
最后高考也考的一般,上了个三本。后来毕业了,他爸妈给找关系进了我们当地一个建筑单位。以为在单位有人照应着,混得还算可以。
后来我们过年聚会,见到他,然后大家一起聊了起来。他说现在正在看书,准备考什么建筑证。我当时还特别惊讶:一个这么讨厌学习的人怎么突然转性了?了解后才知道,有证没证差别很大,那可都是钱啊!所以他现在书都买了,每天都在学习呢。
第二个小故事:
在扬州,有这样一位70多岁的老人很出名,他就是何春涛。
何春涛在扬州开办了一家以他名字命名的“春涛法律服务中心”,每天早上开门后,就络绎不绝的有一些居民来咨询法律问题。
看到这里你可能也没看出他为啥出名,不就是一个年纪有点大的律师吗?其实不然,何春涛是一个自学成才的律师,早年他其实是一个民营厂长。
上世纪90年,何春涛意外卷入了两场法律纠纷。第一起是,何春涛到浙江承包工程,由于对方不能及时提供图纸,导致施工延期,损失6万多元;第二起是,他在扬州居住的宿舍楼,开发商竟然没有安装单元水表,因为欠款,自来水公司经常给他们断水。
现实的残酷逼的何春涛自学法律,最终历时五年,他打赢了两场官司。自此何春涛也出了名,周围找他咨询法律问题的人越来越多。
两个小故事看完了,不知道你有什么启发没有?
我堂弟和何春涛老人他们在故事中有没有表现出学习内驱力?他们一开始就有学习内驱力吗?为什么后期又爆发出超强的学习内驱力了呢?明白了这些,你就应该明白如何培养孩子学习内驱力了。
一直以来,很多专家或者大V谈到如何培养学习兴趣,就会说到什么多表扬孩子,让孩子从学习中获得价值感成就感,或者说给孩子自由等等,这些都可以影响孩子的学习兴趣,但这些并不是培养学习内驱力的关键。
学习内驱力的关键就是需要。
当你需要某个事物时,用它来满足自己的某个需求,达到某个目的时,你就会对该事物产生兴趣,你也就对该事物产生内驱力。
那具体如何把需要跟孩子的学习结合起来,欢迎大家关注我的公众号“肯定式教养”,我将教你如何具体的操作。
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