大声朗读的好处

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【写在前面的话】

近日，由董卿主持的央视大型节目《朗读者》，看了一季，感触颇深。由于上周校长带领英语老师来到大岗山中心学校学习，那一堂课感受到了刘丽老师扎实的教学功底，课后，我没有马上离开教室，而是留下来和他们班的同学聊天，聊聊平常学习英语的方法，我问他们看了英语书的笔记、练习册和试卷，我仔细观察了他们的教室，发现后面黑板上写着，大声朗读的好处，心里默默记下了这段文字。

小学的科目中，英语属于语言类，其实它本质上不是学科，它只是一门语言，语言是什么？就是人类交流沟通，提高效率，增进了解的一种工具而已，有人分数高，那说明他这门工具用得好。既然英语是语言，是语言就离不开语音发音，很难想象，没有声音这个载体，英语会发展成什么样子。所以，想要用好这么一个工具，听说读都离不开，大声朗读就是非常好的结合“听”“说”“读”三者的最好方式，书中有生命，而朗读就是阳光雨露，让其成长。

具体来看，大声朗读英文文章有如下好处：

一、有利于开发全脑，尤其是主管形象思维能力的右脑。

大声读英语实质是朗读者在欣赏自己的声音，长此以往，有利于孩子形象思维能力的发展，任何一个天才的用脑习惯都是左右脑协作的。

二、改善孩子的性格，变得更加外向阳光。

性格内向者往往朗读声比较小，如果孩子都能坚持大声朗读文章，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变得外向阳光。

三、有利于改变自卑。

大多数的英语学困生突出表现在性格上不自信，从大声朗读开始训练，在读的过程中，形成一定的思考力，让自己变得更加自信。

四、有助于增强记忆力。

大声朗读英语能刺激孩子深入理解文章，比默读更加容易集中注意力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

五、有利于“诗性美”的再现。

每篇英语文章都有着“诗”的美，都隐藏着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

六、有利于提高写作能力。

六年级的学生害怕写英语作文，遇见练习册中的写作就头脑空白。问渠哪得清如许，唯有源头活水来，没有输入何来输出，这是心理学上的“生产效应”，而大声朗读就是一种最好的输入方式。

七、锻炼身体各部分的机能，增强脑呼吸。

大声朗读英语，需要朗读者合理地运用自己的呼吸与气息，眼睛与大脑、大脑与嘴巴很好的结合在一起，我们每次呼吸吸入300毫升空气，在朗读中可以增加7至10倍。

在这里，我要对同学们特别提出，只要有机会，就应该大声朗读，让我们寻找各种机会大声朗读吧！大声朗读，就如同大脑在做“热身体操”，让身心通达，让大脑动起来！