每年六月，我都会听一次李善友教授的大课，为期两天，这也是我持续缴纳混沌大学会费的主要原因，今年也不例外，很多加入混沌大学的人，大多数是冲着善友教授大课来的。
两天课程，不敢轻言收获，课程足够深奥，哲科思维不是很容易听懂，由于之前听过很多次课，还好有一些知识储备。
两天课程提到的《刻意练习》我看过，《穷查理宝典》看过很多遍，《人类简史》、《未来简史》、《知鱼之乐》也都看过，但看归看，善友教授的提取力实在很强 ，他知道如何把知识提取出来为他的理论服务，同样一本书，有些人能提取并应用自如，有些人貌似看过却如浮云，而另外一些人则根本不曾读过。即使读了也并不能等同于具有相同的思考。
我在琢磨，人和人之间的差别到底是什么？有些人对很多品牌如数家珍，有些人对数字倒背如流，有些人能背诵圆周率后多少位，但这是有用吗？
万事万物存在必有其原因，构成人与人之间的巨大差别的那个原因是什么呢？
风口来了，有些人看到风口，不顾一切冲进去，随后就被风吹的无影无踪了，另一些人，在风口到来前默默地准备了很久，风口来后，一飞冲天，变成了雷军口中的猪，是什么让他们提前看到了机会，并默默地坚持了这么久呢？
我的理解是，人与人之间的差别，是认知。
认知不同，理解事物的能力就不同，初中的时候，我们觉得某些课程好难，但现在看却没那么难，这说明，不同年龄阶段，认知明显不同。同年龄的人，有些人老气横秋，有些人青春永驻，是认知带来心态不同。
认知很重要，怎样才能改变认知？如何才能提高认知？怎么定义提高两个字？知道了不知道的事儿，算提高吗？多读书能提高认知吗？马云说他从来不看书，但他有很强的认知。认知最底层的东西是什么呢？
一系列的问题，很难找到答案，因为每个人不同，不容易找到放之四海皆准的方法，我只能提供给你我的思考。
拿我举个例子，我从四岁时开始使用筷子，已经用了三十年，但三十年我都不会很好的用筷子，但我最近学会了，有人说，这有什么难的，可以我以前就是不会用呀，就是对付着用呀，就是夹的到处都是呀。而且别吹牛，人群中有80%的人用筷子的姿势不正确。
但我怎么学会了用筷子呢？我去网上搜教程，然后照着练，五分钟就学会了，三天就熟练了，现在已经用习惯了，我觉得新的用筷子方法让我用餐很愉快呀。
那么，过去的三十年里，我为什么没有想到找教程呢？一次都没有，我意识到自己用的不好了吗？意识到了，但是用着用着，就习惯凑合了。
用筷子很简单，网上也有很多教程，但如果有些事，你搜不到教程，没有人教，那我怎么才能学会呢？只能自己琢磨了。
小结一下，第一步意识到我的筷子用的不好，第二步是寻找教程或方法知道了如何才能用好，第三步是用这个方法持续践行，最后直到把筷子用好。
看，这是我找到的认知升级的套路。
知道不好→寻找方法（找教程、研发教程）→刻意练习（践行）→完成技能（做好）
如何能知道不好呢，那就是对自己不满意。《寿司之神》小野二郎很神奇，他永远觉得自己做的不好，然后就不断琢磨，不断琢磨，不断琢磨，直到做好，但很多人第一步就停了，自以为已经做的很好，或者做的不好就凑合了。
很多人，明明知道做的不好，但并不去寻找变好的法子，“心里想，我就这样了，怎么地吧”。能去找方法，就进入第二步了。
第二步开始寻找教程的时候，找那些别人实践过靠谱教程，别人实践过了，告诉你方法，这样当然更省事，但有时候找来找去，就是找不到方法的时候，要么付出金钱（花钱请别人教），要么付出时间（自己研究教程），自己研究教程是更高级的阶段，这一步很多人就又放弃了。
找到方法后，第三步就是去践行了，找到了方法，甚至自己创造出了方法，但是不去做，这就是韩寒说的，“知道了很多道理，就是过不好这一生”的原因了，因为没有去做，没有去刻意练习。关于刻意练习，咱们另找个时间再聊吧。
总结一下我所理解的认知升级的方法：
万事万物必有原因，时刻知道自己还很无知，保持饥饿，保持愚蠢。
找方法，找到那个钥匙。
拿着钥匙开锁，去践行，去刻意练习，持续做，别停下来。
比如我给自己找的写作的认知升级的方法是：
我写的很差、很差、很差。
方法：每天都去写，多看牛人怎么写。没了，没了，没了。
践行：每天写，每天更新这个公众号，没了。
当然，这方式是我琢磨的，我只是用这个方式学会了用筷子，所以也不具有什么参考性，我觉得你应该也琢磨一个适合自己的认知升级的方法。
今天就到这，咱们明天见。
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