我有个好朋友的女儿,从小学习就好,复旦大学、耶鲁研究生一路保送 奖学金,人家的孩子为什么会是这样子的?答案在这里——是好习惯铸就的!
这个女孩子从上小学一年级开始,爸妈就立下一条规矩:不准用橡皮,但可以多买本,每一页只要写错就撕掉,重写!(哇塞,太过分了吧!)就这样,这个成绩优异的女孩子的学生时代就没用过橡皮,从而养成先思考后再行动的好习惯。
6月26日收听了由沙沙老师主讲的教师版「磨练琴房公益讲座」运用科学、有效的读谱方法,做到零错音,感受颇多。
做到零错音是钢琴基础教学中基础的基础,它不仅仅是零错音的问题,更是我们老师在向学生传授做事的方式和态度,正确的做事方式和态度将使学生受用一生。
我们经常会遇到这样的情况,孩子什么都会,就是马虎了,这种马虎的做事态度其实就是人与人之间的差距。F音上写的是3指,学生为什么会用错指法,她/他怎么可能不认识数字3?这样的错误归根到底是我们老师没有真正传授给学生正确的读谱方式。也许您会说“哦,错音了,错指法了,改了不就行了?”可在我看来这是一个很大的问题。
在上次大连磨练小咖会上,我给老师们分享了一个亲身经历的故事:
我有个好朋友的女儿,从小学习就好,复旦大学、耶鲁研究生一路保送 奖学金,人家的孩子为什么会是这样子的?答案在这里——是好习惯铸就的!
这个女孩子从上小学一年级开始,爸妈就立下一条规矩:不准用橡皮,但可以多买本,每一页只要写错就撕掉,重写!(哇塞,太过分了吧!)就这样,这个成绩优异的女孩子的学生时代就没用过橡皮,从而养成先思考后再行动的好习惯。
正确的练琴方式是把准确的从不熟练练到熟练,而我们老师为什么不去传授正确的练琴方式,而把孩子犯得错误归结于孩子自身的不用心,甚至还要买个纠错大师帮孩子改错呢?
磨练的理念是以强大的逻辑思维理念,科学、有效的实实在在的指导老师们基础教学如何去备课、上课,学生如何去练琴。不抓好基础教学,那些美其名曰的名师讲座、大师课等都是飘渺的空中楼阁。
——孔洁,听沙沙老师讲课有感而发写于天津南开大学
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