Super Wings，We Deliver！
勇闯天下，超级飞侠
昨晚，“蒲公英”及“超级飞侠学英语”联动百大亲子群直播，上万人在线收听，由Benny老师主讲的“如何给宝宝营造一个良好的英语学习环境”亲子讲座完美落幕~赢得了粑粑麻麻们的一致好评！感谢Benny老师，感谢参与收听及互动的粑粑麻麻们！现将本次讲座实录及互动Q&A整理发出，希望能帮到父母们，如果您觉得有收获的话，也欢迎将本文分享出去，这是对我们最大的认可和支持！也欢迎您继续参与我们下周四的儿童英语讲座——当国际音标遇到自然拼读，详细预告及参与方式请关注之后的公众号推送~
当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 19:23 如何营造良好的英语学习环境 来自超级飞侠学英语 以上为讲座完整录音，文字部分请见下方
各位亲爱的爸爸妈妈，我是Benny！欢迎大家来到“超级飞侠学英语”微信讲堂！今天，我们要讨论的话题就是——如何给宝宝营造一个良好的英语学习环境！Benny在10多年的教学经历，以及和不同年龄段学员、还有家长的接触中发现，宝宝们其实在语言学习的过程当中，有很多普遍的特点。所以我们首先来一起探讨一下，幼少儿在这个阶段的一些语言能力特点！0-13岁都是黄金期，这是幼少儿语言能力的第一大特点。
1970年代，美国语言学家遭遇了一个极端案例——一个可怜的小女孩儿，被狠心的父母，关在地下室长达13年，在此期间，父母跟女儿之间没有任何沟通和交流！当小女孩儿被成功解救之后，语言学家们千方百计帮她恢复语言能力，在小女孩儿刚开始学习的几个月里，进步神速，但之后就停滞不前！这个实例也同时印证了语言学家们先前的研究结果，13岁是孩子们学习语言的一个重要的分水岭！
第二大特点，就是宝宝先天所具有的强大的自我修复和修正的能力。
自我修复/修正也就是人自身对外界错误的一个自我纠正，其实也就是我们所说的潜意思在进行一系列的判断和修正。
少儿和成人都是具备自我修复/修正能力的，但是，成年人普遍对身边的大部分事物形成了定向固有思维，所以这方面能力已经被弱化。
基于此，无论宝宝所接受的外界输入有多么无序，他们仍然可以通过自身的修正能力去甄选最终的输入内容！
特点之三，宝宝们都具有自主进化能力。地球上所有物种都遵循优胜劣汰这个法则。俗话说得好，‘长江后浪推前浪’！广大家长也应该会发现，无论自己的普通话水平多么偏离水准，但宝宝的普通话永远都比双亲更加字正腔圆！
无论爸爸妈妈在以什么方式，从什么来源给宝宝进行语言输入的时候，根本不需要担心是否成体系、是否过于杂乱、是否过于随机等问题，一定要相信宝宝自身强大的总结归纳能力！
足够的输入，才会产生输出！这是宝宝们语言能力的第五大特点。一般来讲，语言学习的输入和输出的比例是3比1，也就是说没有足够的输入，永远不可能有输出。这也是我们语言学习的时候，听和说的关系！
尤其在宝宝的学习初期阶段，比如0-8岁，足够的输入，才是最重要的！
好，接下来呢，Benny就要结合身边的各种实例来告诉大家，我们应该怎么做，才能给宝宝营造一个好的英语学习环境！类型1：自身水平比较高的宝爸和宝妈，请大胆的用双语跟宝宝交流自身英语水平一般的宝爸宝妈，也应该摒弃自己的不自信类型3：自身英语水平不高的宝妈和宝爸，陪伴和耐心很重要好，那么我们刚才说了三种不同类型的爸妈，大家也应该可以从这三种不同类型中看到了自己的影子，所以，请大家各自对号入座，按照刚才Benny给的建议，来给宝宝们创造一个好的学习环境！接下来，我们一起来看看到底我们身边还有什么样的资源是大家可以加以利用的呢？1、绘本：一个时期，只读一本/一套，千万不要东一本西一本！2、英文歌曲：学唱当然好，就算不学唱，做背景音乐也是棒棒哒！5、Last but not least！最后一点，也是最重要的一点！榜样的力量是无穷的！最后，Benny希望大家和宝宝们学习开心！祝所有宝宝都有一个健康的英语学习环境！快乐的成长！Q: 请问Benny老师，我应该是属于你刚刚说的2号妈妈，英语水平一般，发音不太好，会担心自己的口音影响宝宝，刚才benny老师说宝宝会自我修复和进化，放心了一些，但还是想问Benny老师，家长英语一般的情况下，有什么是不应该做的注意事项A: 嗯！这个问题非常好！很多妈妈爸爸应该都有这样的疑问！我们大家即便在英语水平和发音都一般的情况下，也应该自信大胆的去跟孩子用英语去交流！但只要注意，不要带着孩子领读，如果需要做阅读的时候，可以尽量使用原文录音，这样就没问题啦！Q: 问下Benny老师，3-6岁有什么好的英语绘本可以推荐给我们，谢谢。A: 3-6岁宝宝的绘本其实可以根据大家宝们的自身英语情况来选择；如果宝宝没有基础的话，可以选择稍简单的系列，比如I Can Read系列绘本，要注意哦，这个系列绘本也是有级别梯度的，可以从最基础的系列开始；如果有一些基础的画，可以选择苏斯博士的系列绘本啦，当然也还是可以从比较基础的基本开始的，比方说Dr. Seuss' ABC。Q: Benny老师，孩子的英文启蒙从多大开始比较合适。A: 这也是一个很好的问题！简而言之，宝宝其实从出生起就可以做启蒙啦！刚刚Benny老师讲的1号麻麻的例子，就是最好的说明啦！语言启蒙永远不嫌早的！Q: 请问Benny 老师，对于5、6岁的孩子来说，在参加英语培训机构学习的情况下，在家里与父母的交流很少，基本上不进行英语交流。但在学校中与老师交流很多，这样的情况下，妈妈应该如何去引导呢？A: 那就要看妈妈爸爸的选择啦！听您所说的情况，宝宝的英语应该还是不错的！那如果我们希望他更好，当然可以选择在家开始跟他用英文交流啦！比如刚刚Benny讲的麻麻1和麻麻2，都是很好的例子！但是，如果在家本身不喜欢用英文交流的话，就需要妈妈爸爸多坚持一段时间，慢慢的等他习惯了就好了！所以，耐心很重要哦！Q: 请问老师，孩子从多大开始应该背单词？应该先学音标还是先上自然拼读？A: 今天大家的问题都很赞！都非常有代表性！但这个问题请原谅Benny只能先回答前面一个！因为后面一个跟我们下期微信课堂的主题密切相关哦！
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