在今天上午专业学校改进计划大会上，校长会发起人徐启建的发言令人印象颇深，他所总结的高品质学校发展的“天地人和”建设理论中提到“学校是教育的基本单元，既有宏观层面的理念问题，也有微观层面的实践问题，是教育真正承上启下、顶天立地的部分。”这话说的很实在。
“天”再美，“地”再博，得是学校用起来合适舒服才能成为自己的“专属天地”。
大家只知道要办一个好学校，而这个‘好学校’其实很笼统，既没有根据学校的历史、地域、师资情况、生源情况等‘量体裁衣’，也没有具体地去阐述愿景，取舍核心教育价值观，并规划相关文化路径。
同样的，“地法天”，“天”滋润不了学校，那课程建设这个“地”也只能毫无生气，无法承载学生成长所需要的光和热。只有学校承上启下、顶天立地，才能真正将理念落实到位，达到发展的目标。
深圳市太子湾学校就是顶天立地的“真发展”。学校地处改革开放的前沿阵地——深圳蛇口，“创时代之先”精神一以贯之，在“养浩然大气，创时代之先”的“创先教育”办学理念的引领下，积极落实“创领课程”的课程体系建设实施，让学校找到了自己的目标和价值体系，落地实现办学目标和培养目标，开辟了一方属于自己的“天地”。
太子湾学校的天：
太子湾学校“创先”教育理念谱系图
太子湾学校的“地”：
太子湾学校“创领课程”分图
太子湾学校“创领课程”总图
太子湾学校从十九大报告对“立德树人”的根本任务的要求出发，结合中国传统文化中“在明明德”一系列对于立德为先的阐述，以及现代社会对青少年发展要求，根据蛇口“敢为天下先”的精神，我们为太子湾学校提炼出“创先教育”的核心价值观——养浩然大气，创时代之先，以期培养敢于创先的时代领袖型人才。
根据“创先”的核心精神，学校设计有特色的“创领课程”，提出“我不精彩谁精彩”的学生自信文化，并凝练出“浩然大气，执一争先”的校训以及学校办学各方面的文化概念，并相应做出具体建议，完成太子湾学校办学理念和实践体系。
课程是教育的基础，在人才培养中发挥着核心作用。结合“创先教育”旨在培养敢于创先的领袖型未来社会英才的育人目标，学校以“创领课程”为核心课程理念，以培养具备生命饱满的体魄、做人大气的情怀、学识厚重的底蕴、开拓创新的精神的“敢于创先的未来社会英才”。这一课程理念的提出与学校的地理位置、核心办学理念和招商局的历史、文化一脉相承，也促使理念落地，助力学校发展。
太子湾学校的“顶天立地”就是这样来的，在今天下午由校长会发起的专业学校改进计划大会上，深圳太子湾学校校长吴熙龙就要在现场深入解读学校办学理念的内涵，为大家分享学校的“天”“地”之和美。敬请期待！
责任编辑：蓝海黎
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