你乘风而来 便一树花开
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01
前几日，我应邀参加了一个亲戚家的喜宴，因为有事耽搁去得晚，亲戚把我安排到了一个多数是陌生人的桌上。
还没开饭，坐我对面的一个七八岁的小男孩，一边使劲拍桌子，一边嚷着肚子饿，旁边的人看不过去，便对孩子妈说，你弄点东西给孩子吃，别把他饿坏了。
孩子的妈妈略微有些尴尬，随后拨拉了一些冷菜和坚果到碟子里，孩子立刻停止了哭闹，专心对付面前的吃食。
当时，我也没太在意，这样的情况偶尔也会碰到，孩子的自控力毕竟没有大人强，如果真饿了，提前吃也未尝不可。
接下来的情景就有点令人大跌眼镜了，孩子一侧坐着妈妈，另一侧坐着奶奶，吃饭全程，孩子的妈帮着剥虾，奶奶帮着剔鱼肉，孩子小手一指，妈妈或奶奶就像接到圣旨，菜飞快地夹到孩子碗里。
一旦速度慢了，孩子就会赌气一样转着大圆桌上的转盘，这其间撞倒了一只装了饮料的玻璃杯，小碟子里的醋也洒出来一小半。
孩子面前碟子里的垃圾堆得老高了，但奶奶和妈妈只顾着照顾孩子吃饭，却没吃多少。
这一幕我看得又累又心堵，我想起了殷小蕊刚学会吃饭那会儿，她爷爷和奶奶一人端着饭碗，一人拿着勺子跟在她后面追，嘴里还哄着：宝贝乖，张嘴！
如果殷小蕊配合，他们一定乐开花，像获得奖赏一般，追得更带劲儿了。后来我跟他们沟通，他们终于同意不再追着她吃饭，而是让她养成到了饭期就自觉坐到桌前，自己拿筷子动勺子，自己将饭送到嘴里。
起初虽然米粒撒了一桌，筷子勺子常常蹦到桌子底下，但一段时间的练习后，殷小蕊很快学会了自己吃饭。
眼前的这个男孩儿，已经是学龄儿童了，窥一斑见全豹，大概平时在家里不只吃饭，其它大事小情也被逐一包办了吧。
这绝不是个别案例，前不久我在网上看到一则新闻：宁波一小学半数孩子在食堂不会剥虾。还有诸如小学生不会剥鸡蛋，因为没见过“带壳蛋”，一个班的孩子只有九个会系鞋带等新闻层出不穷。
02
有一件事，我至今记忆犹新。
大概是我上初二那年的冬天，下了一场特别大的雪。当时我在镇上上初中，来去都是骑脚踏车。那天雪太大了，车压根骑不起来，只能一路趟着回家。
平时骑车到校要近20分钟，一路趟车回家，路途更显得漫长。真是饥寒交迫，手脚都冻得失去了知觉。
好不容易快到家门口了，估计也就四五十米吧，我看见我爸我妈站在堂屋门口，等我回去吃饭。我的泪刷一下夺眶而出，仿佛自己历经了千难万险，像个英雄凯旋了，又像失群的孤雁突然找到了组织。
我内心充满期待，我走了这么久的路了，在冰天雪地里，又到吃晚饭时间，又累又乏，我爸看见我应该立刻跑出来拥抱我、迎接我。
然而，并没有！就在家门口，仅仅几十米的距离，他们谁也没走出门外一步，接过我手上的车，帮我捂一下冻僵的手，或者只是说几句安慰的话！
当时，我真是又委屈又伤心，泪滂沱而下，到了家里我再也忍受不住，把内心的怨愤一股脑儿地声嘶力竭地倾倒了出来！
我爸当时就火了，把我一顿臭骂，意思谁不是刚从风里雪里跌跌爬爬回来的，谁不苦谁不累，矫情个什么事呢？
当时理解不了，后来才渐渐懂得，那样的风雪天，在以后的人生中真不算多大的事儿，人生要经历的风雨远不止这一场，生活要经受的重锤远不止这一回！
更多时候，你要独自面对苦痛，风雪披挂在身上，才能变成勋章！
你总想着别人支援，只会生出依赖心懒散心，慢慢也就失去了扛住生活的能力！
我们老家就有一个鲜活的例子，一户人家养了一儿一女，对儿子百般娇惯，一点苦累都舍不得他受。儿子成年后好逸恶劳，学手艺也不精，远近村庄的年轻姑娘谁都不愿意嫁给他。
后来家里花钱请了个媒人，到离他家很远的庄上找了个姑娘，半哄半骗将姑娘锁在屋内圆了房。
婚后，他一如既往地游手好闲，反而要一对老父母帮衬和嫁出门的妹子接济，才能将家庭勉强维持下去。
作为家长，你没有教会孩子直立行走，他就只能跪着生活；你没教他独立面对挫折，他就只能依附寄生！
03
再说一个现代版的《伤仲永》的例子。
魏永康两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握初中文化，8岁上县属重点中学，17岁考上中科院硕博连读。
简直开挂的人生！然而，两年后他因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被劝退学。
从“神童”到“泯然于众人”的原因竟是：除了学习，魏永康的母亲不让他插手家里任何事，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，凡事大包大揽，连每天早晨的牙膏都挤好，直至读高中，母亲还亲自给他喂饭。
这虽是一个极端的例子，但现实中仍不乏包办家长。
在教育孩子生活自理问题上，中国的家长往往存在这样几个认知误区：
这些都是生活小事，等孩子长大了自然就会了；
孩子的主要任务是学习，只要学习好，其它皆可忽略不计；
家长小时候吃了苦，带着补偿心理，把当初没享受到的无微不至的照顾双倍补偿给孩子；
现在流行富养孩子，不让孩子吃苦就是富养孩子。
受这些思想影响，家长过多包办，苦心经营起一座温房，把世界的风雨挡在外面，生生把本该经摔耐打的孩子，养成了金丝雀大熊猫。
你要明白，成长过程就是不断闯荡、不断体验、不断试错累积而成的蜕变，既不是无师自通，也不会一蹴而就，生而为人，掌握基本生活生存技能是根本，有了这个根本，孩子与世界与周围才能建立起一个良性发展的联系。
相反，你替孩子抵挡风雨，包办代理生活，孩子不仅会变成生活低能儿，而且以自我为中心，听不进意见，耐不了挫折，严重缺乏共情心理和责任心。
极端的例子就是耐挫力差，经不起生活的一点风浪，动辄抑郁自杀，过早扼杀了花一般的生命。
美国教育权威詹姆斯博士曾说过：
“依赖本身滋生懒惰，精神松懈，不屑于独立思考，易为他人左右等弱点，处处为孩子包办代替，是个获满分的家长，但绝对不是一个合格的家长，他们的爱就像一面双刃刀，疼了孩子也害了自己。”
温房培养不出参天大树，风雨铸就铿锵玫瑰，作为家长，你替孩子扛住了一切，凭什么让他将来扛住全世界？
家长对孩子，要藏住一半的爱，既要给予爱和阳光，也要陪伴他们栉风沐雨。自然条件下成长起来的孩子才有迎难而上的勇气，才能在未来笑对生活的冰刀雪剑！
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