让教学变得轻松，让学习变得有趣！掌握这15种教学活动可以让培训变得有趣，培训人必备哦~
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意义：通过加入这个游戏，学习更具有挑战性，学员之间的积极性提高了，能完成突破自我的挑战。
意义：这是个二人合作的游戏，能增强学员之间的课堂互动性，适合不超过20人的迷你培训班。
意义：通过角色扮演的游戏能模拟真实场景发生的案例，在学习如何思考与解决问题的工作纠纷中付诸实践和总结经验。
意义：第一方面在罗列清单的时候，能让学员回顾课堂所学，增强记忆；另一方面通过层层的筛选能决策出最重要要素与知识点，适合用于客服服务类的培训。
意义：游戏类似于“密室逃脱”。用于训练学员的思维逻辑能力，增强团队间的合作。
意义：这个游戏适合用于技术类的培训，旨在加强技术类方面的知识和技能术语，也能通过计时的比赛增加游戏的趣味性。
意义：虚构一次虚假的考试情景，让学员进入紧张的备考状态，在这种状态下短时间提升学员的学习意愿和能力，并让其掌握相关的知识（学员总会先记忆自己不熟悉的部分）。
意义：适合在某些特定的内容时使用（例如电脑技术、销售术语）。旨在对关键术语的记忆与优化，学员可以从在联想更多更好的关键词。
意义：在辩论的过程中，培训师通过辅导与反馈指出学员错误的做法与正确的做法，能对关键热点进行知识性总结。
意义：通过回忆的方法针对某些容易混淆的知识点进行辨别，让学员真正领会其中的含义。
意义：这是个十分有趣的教学活动，学员通过模拟电视情景的问答大赛来获得知识的积累，游戏结束后学员能清晰知道自己知识点薄弱的地方加以巩固。
意义：游戏的团队合作很重要，能在较短的时间内理清课程的知识框架和结构图，培训师也能在组长演讲完后提供反馈并做细节补充，澄清各种错误观点。
意义：增强学员与培训师之间的互动，由于做了大量的笔记，学员自己控制了整个学习过程，进行知识梳理，但是，后期还需要培训师进行知的补充。
意义：游戏适用于在销售类和技术类的培训，通过情景的模拟还有关键问题的回答，让学员了解是否做好准备进入实战，哪些方面还有所欠缺。
意义：在销售类的培训中，这是个常用的教学活动，通过产品优势的争辩，引导学员利用正确的技巧去阐述观点和反驳观点。
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