两
个
误
区
误区1：“语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。”
语文和积累有关，但文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷，那么一定有技巧可以让你呈现得更好。
误区2：“高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。”
语文大部分是应试的策略。想提高成绩，就得掌握一套你自己的策略，这样对成绩的提升会比较有帮助。
选择题拿不准的有多少？阅读有哪道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句，对这些要有基本的认识。
语文高分长盛不衰的秘诀
把眼前那张答题纸当成艺术品来处理，而不仅仅是一张卷子。工整的字迹、合理的分段标号，才让它有过人之处。在考场上，你的卷子密密麻麻的却让人有一种舒服的感觉，大祥之兆啊。
硬件。先求工整，再求美观。两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。
比较理想的应该是：（假设本题6分，答题纸上4行）
（1）4行你要答4点，而不是3点。因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全；
（2）每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去。也最好不要空行。
（3）每行前面标上序号，清晰利落。
（4）关键词写在前面，如：“拟人；诗人运用拟人修辞……
以新课标Ⅱ卷为例，列出时间安排，考试时间2小时30分钟
（1）现代文阅读：3选择：15分钟
（2）文言文阅读：3选择2翻译：20分钟
（3）诗歌鉴赏：2简答：20分钟
（4）古诗文默写：6填空：5分钟
以上共计1小时
（5）大阅读：1多选3简答：25分钟
（6）语言文字运用：5道题：15分钟
（7）作文：50分钟
注：
● 千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。
● 瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹——一下也别涂。
（1）现代文阅读：一定要认真一句一句读完，前两题往往是针对某一段的，认真找；3题是针对于全文的，要细心。
错误总结起来无非以下几点：
①背离原文，曲解观点；
②过于武断，夸大其词；
③不明关系，强拉因果；
④东拉西扯，张冠李戴；
⑤混淆已知和未知；
⑥置否为肯，置肯为否；
⑦节外生枝，无中生有；
⑧主次不分，本末倒置。
（2）文言文阅读：一定要把整篇文章的意思看懂！有一句两句意思不懂没关系（当然，不懂的句子往往会让你翻译…）
选择题1加点词解释不正确的，往往是词性错了。
选择题2表现人物特征的比较简单。
选择题3不能说明，按照（1）题的分析方法去看。
翻译必须直译，没个词都翻出来。主语通常的省略的，要用括号补出来。使动意动要翻译出来。
（3）诗歌鉴赏：分点。
无非是4种题：
①鉴赏形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份
②鉴赏语言（炼字、赏句、语言风格）：字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情
③表达技巧：
A修辞：比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典；
B表现手法：起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情；
④思想内容、观点态度；
问作用的时候，永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来！
（4）诗歌默写：这个死背吧！
（5）大阅读：建议选第二个应用文，小说有的你连读懂都费劲，答它干嘛呢？实用文那么简单，就是上天赐予我们刷分的礼物啊！
1题多选要谨慎，每个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显的错误，另一个往往是说的不全或者不准确。
23两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点，一点一行。
4是8分题。看好要求。
（6）基础知识和语言运用：谨记！不要占据你超过20分钟的时间
（7）作文：主观性比较强，结构和内容要兼顾，我们可以通过结构来求稳。
考前搜集一堆哲学家、著作的名字，挑几个看起来比较有逼格的背下来。然后，第二天，写作文时，开头：尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：（云云…）。这样做还挺管用的，毕竟阅卷老师也不可能去查证每个你引用的名句.....
来源：语文月刊
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