中学科目二·辨析题和简答题
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
22. 德育就是培养学生道德品质的教育。
【参考答案】本题说法错误。德育有广义与狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时空内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。
德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育四大类型，而不仅仅指道德品质的教育。
23. 直观教学既是手段，也是目的。
【参考答案】本题说法错误。直观教学原则是指在教学时应用各种直观手段，使学生通过多种形式的感知和已有经验，直接感知学习对象，获得生动表象；同时引导学生以感性认识为基础，进行分析、综合和抽象概括，全面深刻地理解概念、规律和原理。教师要认识到直观仅仅是一种教学手段而不是教学目的。
24. 注意转移即注意分散。
【参考答案】本题说法错误。注意的转移是根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。而注意的分散是由于个体劳累或其他因素，导致的注意力无法集中的现象，是被动而消极的。
25. 非正式群体在班级管理中只有消极作用。
【参考答案】本题说法错误。非正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。因此对于非正式群体既不能采取高压政策，又不能放任自流，要正确地引导使其发挥积极作用。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26. 简述学校教学活动的基本环节。
【参考答案】教师进行教学工作的基本环节是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。其中上课是中心环节。
27. 简述德育过程的基本规律。
【参考答案】
（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律。
（3）学生思想内部矛盾转化规律。
（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
28. 简述激发学生学习动机的基本方法。
【参考答案】
（1）创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。
29. 简述教师教学能力的结构。
【参考答案】
教师能力结构包括以下几个方面：
（1）基础能力素养：①智能素养（观察、思维、想象、记忆能力素养）
②语言表达素养。表达能力是影响教师教育活动成效的重要因素。
（2）专业能力素养：①教学设计能力；②组织管理能力；③研究能力；
（3）心理素养；
（4）身体素养。
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