之所以起这个标题，乃是在教师节来临之际，突然想起八十年代上中学时发生的两个场景，因为事情特殊，所以印象深刻，在很长的时间内憋闷在心里，今天终于下决心写出来，一来不至于长期憋闷，二来也算是抒发一下个人的见解吧。这里没有对老师不敬的一点点意思，反而要大声地对老师说：老师好，老师辛苦了，谢谢老师对我们的教育培养，祝愿老师幸福健康长寿！
每当听到甘萍唱得《大哥你好吗》那首歌时，心中总会涌起一些酸楚，总会想起因为老师的一句话就毅然决定不再继续读书上学的那位同班同学，当时他在班级里的成绩还是名列前茅的，因为一句话，终止了学业，甚是令人遗憾可惜。多年后，再见面时，他深有感触地说：如果当年不赌气继续上的话，至少考个中专是没有问题的，也许人生的道路会大有不同。只是时光一去不回头，过去的就让它过去吧。实际上，现在回忆起来当年的场景，只能徒增伤怀，但若不把它写出来，又觉得似乎像一块大石头压在心头，所以本着一吐为快的想法，把当年的场景简单得叙述一下。
那是在八十年代一个乡镇中学发生的事情。秋日的一天下午，骄阳仍似火，上课铃声响了，数学老师也是班级的班主任在课堂上开始了讲 课。大约讲了有5分钟时，教室外传来一声“报告”的声音。老师和同学们都往门口观瞧，见是班级成绩排名第三的同学正满脸大汗地站在门口，神情中带着一些不好意思，肯定认识到自己迟到了。大概有30秒的沉默，数学老师才开口问：“你干什么去了？怎么现在才来上课？”语气很严厉。
“我，我去拿照片了。就是您布置照的相片。”同学回答。
“那你不会放学后再去拿。”老师说。
“我怕放学后照相馆关门了，拿不到相片。”同学答。
“那也不需要用这么长的时间，你吃相！”老师气恼地说。
全班同学听到这里的时候，表情不一，有觉得老师说得话可笑的，有觉得老师说的话不大靠谱的。成绩排名第三的同学脸色甚是难堪，憋得通红，显然是有些气恼，但又不能和老师吵起来，于是不再管老师是不是允许进教室，低头径直走到自己的座位坐下了。
沉静了几分钟后，老师重新开始了讲课。
第二天，这位同学就决定不再继续上学了。尽管家里不同意，但他依然毅然决然地决定不再上了。让人感到不可思议的是，那位数学老师、班主任竟然对此没有一点表示，即使在这位同学离开学校后，也从未在班级里向同学们说明原因，更没有找同学谈心、做思想疏通挽留工作。想来，他们二人是天生的冤家吧，缘分太浅，注定有一人受伤害，改变人生轨迹。
同样是那所中学，当新一轮的初中招生考试开始时，有位老师看到送学生参加考试的家长时，家长说：“也不知道这孩子能不能考得上！”老师接过话说：“老子英雄儿好汉，虎父无犬子，家长不要担心，一定能考上。”那学生还纳闷呢：“这哪跟哪呀，虎父无犬子是啥意思，犬子真难听，谁是犬子呀。为什么不说虎父有虎子呀。”一句话，激发起了这位同学一定要考好的信念。结果，如愿以偿地以高分考上了初中。
同样是老师，为什么说话、态度就有如此大的差别呢？值得深思。
所以，沟通之道，无处不在。尤其是为人师表的老师，为了让学生能够在多年后记得您、感激您，更要研究与学生交流的方式。须知，您的一句话可能会造就一位好学生，但也可能会毁了一个同学一辈子。为了学生，请慎言！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
