双眼圆睁,目光如炬露霸气;
势如雷霆,额上大王显威风。
虽然色彩斑斓,但这可不是猛虎,这是憨态可掬的虎头鞋。作为我国传统的手工艺品之一,虎头鞋是一种为儿童设计的鞋子,因鞋头呈虎头模样,故称虎头鞋。
穿虎头鞋,起源甚古,在华夏大地上约有千余年的历史。古时民间通常在孩子满月、百天、周岁时,给小孩穿上虎头鞋,具有壮胆、辟邪、祝愿孩子长命百岁的寓意。虎头鞋与虎文化
因为老虎是兽中之王,是古代先民崇拜的图腾,是伸张正义的义兽,民间又把虎看成勇猛、力量、生气的象征,所以老虎又被尊为“圣兽”。早在东汉应劭所著《风俗通义·祀典》中就有了这样的描写:“虎者,阳物,百兽之长也。能执搏挫锐,噬食鬼魅。”老虎不仅能吞食鬼魅、威慑敌害,还能庇佑人神、赐福示瑞。
虎头鞋是专为蹒跚学步的小孩所穿,为使自己的小宝宝健康成长,以借虎之阳气和威武,达到保佑和驱邪的目的,大人为孩子们穿上栩栩如生的虎头鞋,那虎头虎脑、虎虎生威的样子,看上去就非常可爱。虎头鞋制作过程 打袼褙
袼褙是做虎头鞋必备的一种原材料,鞋底和鞋帮都是用它做成的。首先在桌子或茶几上摆一块木板,木板要求平整、无裂缝,然后在木板上铺一层纸,再把一层层碎布用面粉做的浆糊粘在一起,碎布贴得要平整,将贴好的碎布放在通风处晾干,揭下来就成了袼褙。剪样
在袼褙上剪出需要的鞋底,鞋底一般需要三四层的袼褙,就要剪六八块鞋样,把三四层叠在一起鞋底就有了厚度。纳花、包边
叠好袼褙,会在做内底的一面先铺一层纯色的软布,再纳花。选线要选择与鞋底颜色反差明显,但还要搭配协调的彩线,彩线一般是由多股细线拧在一起的粗线。如果鞋底比较厚,纳鞋底时还时常会用到针锥,针锥扎孔、大针引线,拉线、紧绳。
线花的形状各地有各地的不同,有斜排列、十字花、菱形,以及能够想象出的各种图案。例如江南一带的九孔图,就寄予了长辈对儿孙聪明伶俐的期盼。包边条也有讲究,剪包边条的时候要沿着布纹成45度角,斜着剪,否则布条较窄,容易脱线。包边时要顺着鞋底的走向,均匀而平滑的将布条包在鞋底四周,两侧布条所留宽窄一致。绣虎脸
绣虎脸先从虎鼻子开始绣起,而后是眉毛、眼睛、嘴巴、牙齿,还有那个大大的“王”字。最后还要用金色的丝线勾一下边,这样整个虎脸就更漂亮了。虎脸是整个虎头鞋最能出彩的地方,几缕彩色的丝线转眼间就变成了一张生气勃勃的虎脸:雪白的寿桃鼻,黑洞洞的老虎眼,粉嘟嘟的莲花脸。做鞋帮
鞋帮面儿多为绸缎,或红或绿,颜色鲜艳;鞋帮里子则选择棉布,柔软舒适,颜色淡雅。鞋帮正面可以绣上各色装饰花样,可绣五毒虫,也可绣花鸟。上鞋帮
剪下绣好的虎脸,剪成与鞋帮前半部分相同的形状,尔后结合包边把虎脸上到鞋帮上。上鞋帮时,先从前端虎脸处开始,针脚扎得要匀,线绳拽得要紧。上鞋帮需要针锥、麻绳和大针相互配合,针锥扎孔、大针引线,拉线、紧绳一气呵成。上好虎脸后还有一道工序就是掩鞋口。掩鞋口其实就是把鞋帮上留作鞋口的地方,也用同样的方法进行包边处理,使鞋看起来整洁、美观、大方。扎虎须
虎须是用彩色毛线做成的。选择与虎头鞋颜色协调的毛线,取大约有六七根的一小绺,在手指上绕几圈,剪断后扎在虎嘴的两侧,并修整成绒球状。霎时,这虎头鞋就又多了些灵气。
扎好虎须,一双既威风又卖萌的虎头鞋就在指尖诞生了。虎头鞋的吉祥寓意
虎头鞋做好后,送鞋还有许多讲究。讲究的是送双不送单。可送六双、八双、十二双,寓意是好事成双。送的越多,预示着孩子将来的福气也就越大。并且外婆做好鞋还不能缝鞋带,留下的活儿要孩子的奶奶亲手缝上去,据说这样会使孩子“富贵双全”。
穿虎头鞋也是有讲究的,一般地说,小孩小时候大多会穿蓝色的虎头鞋,这里有两层含义,一是“虎”谐音“护”,表示长辈们希望孩子们得到保护;二是“蓝”谐音“拦”,表示长辈们希望虎头鞋能拦住疾病,让孩子们健康成长。
小时候家乡曾流传着这样一首民谣:“姑的裤,姨的袄,妗子的花鞋穿到老。”每当新生儿在百天或过生日的时候,外婆或舅妈要给孩子送虎头鞋和虎头帽,希望孩子强壮如虎,另一个更重要原因就是,穿上虎头鞋可以避邪保平安,护佑孩子健康成长。
虎头鞋汇集了中华民族的聪慧与才智,蕴含了上一辈对下一代的期盼和希望。它质朴而不娇媚,健康而不浮华,造型单纯而不单调,变形夸张而不失天真,充满了天真浪漫、雍容华贵、清雅端庄、朴素健康之美,展现出中华民族传统文化的魅力。
常言道“脚下没鞋穷半截”
可见鞋履在服饰文化中的重要地位
正蹊堂
将布鞋工艺与非物质文化遗产相结合
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