今贵州
岑南茁 岑英语 记者 刘义
如何才能办好人民满意的教育，实现教育成果共享，是当今教育发展面临的新使命。
2013年以来，兴义市以优质资源共享，实现教育优质资源均衡发展为目标，以创新教学体制和办学体制为动力，科学整合，合理放大优质教育资源，在城区学校推进集团化办学，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小教育差距，实现“学有所教”到“学有优教”的转变。
破瓶颈——整合资源探新路
当今，优质教育资源分配不均，给教育均衡发展带来了诸多问题。为了不让自己的孩子输在“起跑线”上，不少家长选择了择校，于是“择校热”逐年升级。
面对这一难题，2013年以来，兴义市在深化教育领域综合改革上，采取以强带弱，整合优质资源，激活各类教育发展要素，通过“幼教集团”、“中心集团”、“集团总校”试点推行，破原有的独享办学资源瓶颈，从而实现全市教育均衡发展。
2013年6月，兴义市成立黄草街道办、坪东街道办、下五屯街道办三个“幼教集团”，以中心幼儿园为总园，推行园长负责制，切实提高全市幼儿园保教质量和办园水平；2014年9月，
兴义市成立坪东街道办教育学区总校,实行校长负责制，推行“中心集团”管理模式，发挥中心校综合管理职能，在总校设办公室、学生管理中心、教师发展中心、经费管理中心，全面负责本学区的教育管理工作，健全和完善各种管理制度，促进学区教育均衡发展。2014年3月，兴义市成立兴义八中、兴义中学、兴义五中三大高中教育集团。
兴义五中教育集团下辖的兴义市第四中学校长熊图胜说：四中自建校以来，所存在的核心问题是学生基础较差，如果按照基础好学生的方法来教学，结果就是费力不讨好。教育集团成立，整合了优质资源，做到了教师教学水平更专业；领导决策更科学、教学方法更科学、学习方法更科学；教师指导更准确，学生学习更高效。
破旧制——多元特色展新局
在传统教育教学管理模式下，存在教育资源独享，校际之间“深壁固垒”、“闭门造车”等问题，不利于提升教育教学水平。
“多元特色展新局”，黔西南破旧制之举。兴义市三大教育集团推陈出新，各具特色。兴义八中教育集团形成了“紧密型集团——九中校区”、“混合制办学——阳光书院校区”的“一校多制”集团化办学模式；兴义中学教育集团强化教师管理，通过竞聘上岗，充分调动了教师参与管理的积极性，形成能者上，庸者下的管理模式；兴义五中教育集团重抓创新，打破校际间“围
墙”,变“闭门造车”为开放办学,变“深壁固垒”为联合办学，搭建优质资源共享平台，建立统一的管理制度和考核评价方案,科学统筹教育教学资源,从行政管理、教师队伍、课程设置、课堂教学、学生发展、校园文化、办学条件等方面实行一体化管理,促进集团内学校管理水平和教育质量全面提升。
谈到教育集团多元化发展模式取得成功的奥秘时，兴义中学教育集团总校长孙红文说：优质资源共享，促进教育均衡发展，最好的途径是通过“以强带弱”，利用省级示范性高中来带动普通高中教育质量快速提升，在管理模式和教育理念上达到统一，同时，根据各校区的实际情况，打造特色教育品牌，形成共性化和个性化和谐共进。
破阻力——管理升级创佳绩
校际之间“各自为政”是过去教育存在弊端之一，不利于相互学习、借鉴，提升教育教学管理水平。集团化办学模式的实施，有效解决了“三个不统一”（即：落实教育政策观念不统一、教育指导思想观念不统一、教学手段运用观念不统一），探索出一条适合于当地教育文化理念的新路。
循迹集团探索路径，不难发现，集团学校内涵式发展得到提升，在经费管理、人事管理、常规管理等方面创生了智慧。当前教育发展不均衡，从学校硬软件设施建设看，全州各地都存在不同程度的差距。
对于教育发展不均衡问题，兴义市三大教育集团在管理上做到“三个统一”：统一经费管理、统一人事管理、统一常规管理，有效促进了管理规范和提升。
同时，各教育集团还采用“走出去、请进来、在职学、校本培训、校际交流”的方式，走出去开拓了教师视野、增长了教师见识，请进来享受了精神盛宴、促成了交流提升；“在职学”形成了读书、学习好风尚；“校本培训”着力高效、探究“养人”高效课堂，丰富了学校课程文化、丰富了学生课外知识；“校际交流”促成了教育集团教育教学水平的同步提升。
兴义第八中学校长王文佳说，自集团化办学以来，兴义第九中学和兴义阳光书院在传承、学习兴义第八中学的经验时，基本上做到了与兴义第八中学同步进行，资源共享，协调一致，共赢发展。三所学校都在将兴义第八中学的“八育”并举与“核心素养”教育有机结合，取得了较好的成绩。
集团化办学结出硕果。2016年，兴义市三大教育集团高考成绩凸显。以兴义八中教育集团为例，管理的兴义市八中考生人数919人，一本录取814人，录取率达88.57﹪，本科以上907人，录取率达98.69﹪；兴义九中考生人数233人，一本录取10人，比去年增加7人，录取率达4.29﹪，本科以上68人，录取率达29.18﹪。
（编辑：何涛）
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
