从个别歌曲里看到了“吟诵”的影子

从个别歌曲中看到“吟诵”的影子

最近听到有关“吟诵教育”这个词，

让我联想到很多能“唱”出来的文章或者是诗词。

我从小跟随外婆，

听得最多是她唱的红歌，

很多歌都特别有意思，

比如一些歌颂赞美dang的。

最深刻的一首歌是

《为人民服务》，

我虽然会唱却不懂歌词含义。

直到我上了小学，

在语文课本里学到写篇文章，

才理解歌词或者说课文的意思，

当老师要求背诵全文时，

我毫不费力地“唱”读全文。

又比如我特别钟爱的佛教音乐，

其中《大随求陀罗尼心咒》，

《准提咒》、《楞严咒》，

如果单凭朗读，

我很难默念出来全文，

但是把它当成一首歌唱出来，

却又特别易懂易记。

诗歌诗歌，

顾名思义，

我想“诗”就是要通过“歌”的形式来呈现的吧！

诗歌朗读如果加上了有规律的旋律，

就不会像机器人说话那样平平无奇，

当诗歌朗读按照一定的音准，

抑扬顿挫的感觉，

有旋律感和节奏感的美。

记得推荐弟弟听《大随求陀罗尼心咒》时，

他说，

音乐是有形态的，

这首曲像慢悠悠的波浪一波又一波，

像整个人躺在水面上一样舒服柔和，

恰好的速度和附点的节奏，

节奏旋律和音的搭配特别优美，

像鼓励困境中的人走向光明一样！

如果是一篇佛经，

弟弟不一定看得懂，

也不一定能有兴趣去看，

当换了一个形式，

他却感受到其中的意境，

这就是吟唱的美。

记得大学选修课《古诗词鉴赏》的主讲老师说过，

古时候的诗是唱出来的！

歌曲《独上西楼》，

整首歌词来自李清照

《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

87版红楼梦给《红楼梦》十二金钗判词作了曲，

《枉凝眉》、

《终身误》、

《聪明累》，

等等，

都特别好听！

歌曲加深了我对文章的记忆，

哪怕我记不住十二金钗，

都能通过判词（歌词）反推出来。

吟诵与吟唱，

是文学与音乐的结合的文化艺术形式。

诗词是中华民族的瑰宝，

集意境美、格律美、含蓄美于一身。

从个别歌曲里，

我看到了“吟诵”的影子！