拾金该不该昧？

让思维成为一种且行且远的力量

“拾金”该不该”昧”?  “不昧”又该交给谁?——这个问题很简单，简单得让你容易迷惑，更不用说是我们的孩子。

“拾金不昧”的优良传统美德代代相传，从古时候的“路不拾遗”到现在将“拾金不昧”写进基本道德准则，都显示了它作为人类的社会道德的基本要求之一的重要性。

然而，时代在发展，在今天，我们该不该“拾金不昧”呢?

如果要“拾金不昧”，那么要交给谁呢?

对于“孩子捡到东西该怎么办”这个问题，一些家长认为是小事一桩，不值得教孩子怎么做，孩子想留着用也无所谓。

比如，孩子捡了一只铅笔，自己用，也没什么大不了的，现在谁还缺一只铅笔?犯不着大张旗鼓地去交给老师，或者去问一问是谁丢的，再者说，说不定是人家不要的；如果是比较贵重的物品或者是数额比较大的金钱，自己留着也是应该，一是自己孩子的运气好，上天指定让我孩子捡到，恭敬不如从命；二是谁丢了谁活该!谁让他不小心呢?我们“替”他用了，算是对他的“不小心”的惩罚。

这些家长的说法听起来是头头是道，很有理由，而实际上，好好想一想，并不是那么回事。

如果我们从丢失者的角度来考虑的话，事情就会出现另外的状况：

其一，一只铅笔的确是小东西，但再小也是别人的，你觉得别人不会在意，有可能是不要了的，但这只是你的猜想而已，说不定失主正在教室里满地找，四处寻问，而又来不及去买，着急得很。

退一步讲，倘若真的是别人不要的，也应该问清楚再说。再者说了，不是说“现在谁还缺一只铅笔”吗?那么你干嘛要它呢?难道在不知道是不是别人扔掉的情况下，用别人的东西能看作是“勤俭节约”吗?

其二，如果说失主不小心丢了贵重物品，算是”活该”的话，那么如果是自己呢?人有过错，马有失蹄，万一哪一天，自己也是“不小心”，丢了辛辛苦苦积攒了几十年的所有储蓄存款，那么你是希望别人“替”你用了呢?还是希望好心的“拾金不昧”者的出现呢?我想你绝对会选择后者，毕竟它对自己很重要，自己捡到的东西，对于失主来说是不是也一样的重要?如果这样考虑的话，你在“替”失主用他所遗失的东西时，你还会心平气和、理直气壮吗?如果大家都“拾金不昧”的话，自己丢了东西也能找到，但如果你教育孩子“拾金”以后”昧”了的话，就有可能招惹来麻烦。

我们多么希望我们丢失的东西能够找回来，因为那是一种安全感，与贵重和便宜无关。

- 作者 -

专家说事，是一个专家团队，作者们根据自己的实践工作经验和教育心得，借鉴国内外典范事例和先进理论，深入浅出，对日常生活中父母们经常发生的认识上的误区、方法上的错误以及种种疑难困惑做了细致的探讨与分析，并提供一些具体的建议供父母视实际情况参考使用。