本文作者：张添朗@妙手先生
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这
是
个
看
脸
的
时
代
女人看男人是，男人看女人更是
您看到别人头像
可能已被重度美图或者包装过
先看一下包装与不包装的区别
所以说
包装自己很重要
酒香也怕巷子深
好产品更要有好包装
有才就要秀出来
在这个人人都在包装自己的时代
要想被人快速记住
比拼设计更重要的
是
拼
创
意
来看看妙手先生
普通包装VS创意包装的区别
第一张图是我的商务照，我也把商务照称之为宣传照（普通包装），这种形式太普遍，没有差异化，不能凸显个性，不吸引人，所以后来我就画了个漫画（创意包装）。
为什么我要画这个漫画呢?这个漫画对我来说有非常特殊的含义：第一，以后的几年是90后的时代，而90后非常注重颜值，漫画的视觉冲击力会更能吸引TA们；第二，会勾引起TA们想知道“妙手先生”这个名字的含义的兴趣。
【妙手先生】这个名字究竟有什么含义呢？
“妙手”取妙手回春之意，代表我过去做过医生这段经历，“先生”取教书育人之意，代表我现在做的培训。妙手先生相当于是对我职业生涯的一个诠释，有含义，有情怀；再配上一幅漫画，90后可能就比较喜欢了。
通过上述的两种对比你会发现这其中会有很大的差别，我们平时做微课的时候还是比较喜欢用文字和讲解的形式，但是这样很难吸引90后，因为90后是比较注重颜值的一个群体，TA们注重包装。首先至少形式看起来顺眼，才能吸引TA们去关注内容。
在接下来，看到这张图，
（8070后们）您是不是感觉自己瞬间变老
标题是90年出生的妹子你们都到了晚婚的年龄了，90年出生今年已经26岁了。所以说，现在我们开发一些针对90后的微课是正当时，再过几年00后都出来了。
通过上面的一些图片，我想让大家感受的是视觉呈现，也就是颜值的重要性，下面步入正题来谈一下《如何制作让90后添屏的图文微课》。
四
个
基
本
原
则
1
赏心悦目—设计感提颜值
2
引人入胜—故事力便记忆
3
感同身受—共情力生共鸣
4
与众不同—创意力添趣味
由于篇幅关系，我的分享是案例式的，每一个后面都会有案例。
赏 心 悦 目
设
计
感
提
颜
值
这张图片代表了个人对微课的认识。微课也是课，所有的课程都是以内容为王，有用才有人听。如果你的微课内容都不好的话，形式再漂亮也无济于事。形式至上，有趣才有粘性，有粘性别人才会有兴趣，才有可能去看。所以说从这两个方面来讲，内容和形式同等重要，所以我在中间画了一个八卦图。
大家要注意一个细节，本次所分享的是图文微课，当然微课还有其他形式，包括视屏类、动画类等等。在微课开发过程中，当内容确定后，就要解决形式表现的问题的。用通俗的话讲，内容就是生土豆。
大家都这样的经历，你到饭店去了之后，服务员没有说给你端上生土豆的情况，就算端到你面前了，看起来也是没有食欲，更不用说去吃了，所以就要对土豆进行加工。
我们做微课也一样，当内容确定后，我们就要想方设法去加工课程，把土豆加工成土豆丝，这样就会好一些。但是一般人又不喜欢土豆丝，那么我们就要进行深加工，比如说加工成牛肉炖土豆，这样看起来会比较好看，吃起来也会很营养。所以做微课，就要利用一切能利用的方式，将我们的微课加工的不仅漂亮，而且有滋有味。
我们来看一个高颜值图文微课
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上面这个图文微课《鸡蛋的启示》是我2012年做的一个小微课，实际上这个课程是我《情绪压力管理》课程中的一个案例，文字版很普通，看的人也少，到后来我就对这门课程进行了一个形式上的创新，把它变成图文的形式，它的转播量在几天就会迅速攀升，并且在很多网站上流通。
我们来再来看一个高颜值图文微课
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这个《鸵鸟心态》也是大家比较喜欢的一个图文微课，这个微课大亮点在于，图文配置的非常非常的到位。每一张图片的隐喻和文字搭配的很到位，即颜值和创意都很到位。
这些作品传播的如此快，除了内容好，最主要的就是因为颜值较高。所以这是我讲的第一点，做图文微课，一定要有设计感。这也给大家提出了更高的要求，也就是我们这个时代每个人都要有一点设计力。
关于设计感，
我们最后再来看一个高颜值图文微课
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这个小案例也是借鉴了小微课的形式，大家如果有谁讲过《情绪与压力管理》这么课程的话，最大的感受就是这么课程会比较枯燥，但是这里面的四张图片以及带有创意的设计感却给人带来非常新颖的感觉。所以说，设计感提颜值！
引 人 入 胜
故
事
力
便
记
忆
不管大家是做培训也好，还是开发微课，相信对“故事力”这个词都很熟悉，相信大家对SCQA这个模型也不会陌生:
S—情景、C—冲突、Q—问题、A—答案
这个是讲故事最好的模型。如果没有故事的话，人们很难去记忆，故事不是结构性，而是具有一定的情节。大家看这张图，是不是很像心电图？微课就是这样，一开始很平缓，到中间引入故事，引入冲突和问题，最后给出答案。
来通过一个微课案例，感受一下故事力
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《给老板出选择题而不是出问答题》这个案例式一个通用技能的案例，大家在日常可以尝试的去用一下。这个微课符合符合我们刚才所受的SCQA这个结构，从最初的人物设定，继而是场景、事件、冲突，最后是解决方案，这个课程很简洁，但是丝毫没有影响它在企业中受欢迎的程度。
有过授课经历的朋友都知道，这样一个内容在我们平时授课过程中可能要花1个小时的时间，或者更长的时间。但是一个图文微课，只需要几分钟的时间便可以阐述明白，并且使阅读者产生强烈的记忆。同时也便于读者收藏，方便日后再次查看。
看完这个微课，估计您肯定基本记住了。至少是记住了这个故事，所以说，图文微课也好，其它形式微课也好，要想别人快速记住，最好的方式就是讲故事，故事力便记忆。
感 同 身 受
共
情
力
生
共
鸣
所谓的共情力，就是要求你在做微课的时候一定要考虑应用场景。也就是说当学员看到你这个微课的时候，他能够想起工作中的场景。其实上面的例子除了有故事力也有共情力在里面。
我们接着看一个类似的图文微课案例
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《心中有结果执行有效果》这个案例不仅符合故事性的要求，也符合感同身受—共情力地原则。我相信大多数朋友看完《给老板出选择题，而不是问答题》《心中有结果，执行有效果》之后，作为员工，当再给你的老板提交方案的时候，你可能不会问老板这件事情怎么去办，而可能会说：“老板你昨天分给我的任务我想了3种方案，分别是…，我觉得其中第二个方案最好，您有啥建议？”。
这样不仅老板会很轻松，你自己也得到了成长。作为老板，你再给员工分配工作任务的和时候，也可能会把时间、要求等说的更明确，避免沟通误差，提升执行力。
所以说，所谓的共情力就是指，在你开发微课的时候，不能简单的去讲故事，而是要把故事我工作中的场景连接起来，使授课对象进一进入到相应的工作场景便想起这个微课来。当他看到这个微课，他也能想起相关的工作场景来。这就是，共情力生共鸣。
与 众 不 同
创
意
力
添
趣
味
这是最重要的一部分。当我们在做微课的时候，一个最重要和核心的能力是创意力。
在我跟学员进行交流的时候，他们总是说技能好学，但是怎么样才能创新的想法呢，你在这方面有什么技巧呢？下面我展示几个案例，大家看一下是不是很有创意。
我们来看一个图文微课案例
《强势管理者的画像》这是给管理者的一些启示，具体来时说是针对一些强势管理者，尤其是针对传统企业的强势管理者。现在大部分的互联网企业都是扁平化的管理，基本上都是直呼其名，而在一些国企里面，有的领导就会比较强势，太强势的话就会造成沟通上的不便，所以这门课程用一个漫画形式的隐喻，警示管理者不要太过强势。
接着看一个更有意思的图文微课案例
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《七年的经验VS一个经验用七年》这也是一个非常经典的课程，这个课程主要是针对刚毕业的学生，或者毕业2、3年的学生，他们可能觉得学习不重要，每天只是为了工作了工作，却不去提升自己，当他们看完这个课程可能会有一个心灵上的震撼。这门课程很有创意，中间有很多的暗喻，而且每个暗喻也是恰到好处。
如果你要问我你做了这么多微课最喜欢哪一门，我想我会告诉我最喜欢《聚焦和坚持的力量》，因为这是我发自内心做出来的，所以很多看了之后都会有同感。这个课程的亮点在于，其中有大量的案例，这些案例主要来源于生活和《从优秀到卓越》这本书，可信度比较高。而且其中用了大量的隐喻和图文的表现形式。所以我推荐大家去看一下，因为不管是表现形式或者创意，它的评价都是蛮高的。
我自己最喜欢的图文微课案例
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创意可能大家多多少少都有一些，但是如何使之利用起来更有效率呢，下面我将为大家介绍一下有斯坦福大学提出的最受欢迎的创意模型（如下图）
这个模型中间是知识，其分别为想象力、态度、资源、环境和文化。我只讲中间最核心的三个部分，中间也是核心中的核心，也就是如果想让你的微课有创意的话，一定要有知识储备量，不管你是做IT的、还是培训的，看的书数量和知识储备量要足够的大。
当你的知识面很窄的时候，你看问题永远集中在表面，别人说什么你就会认为什么是对的。如果你的知识储备量足够大，你就更有可能会触类旁通，抓住事物的核心，并且通过一些简短的案例课程讲清楚。例如，你可能对糖尿病不了解，但下面这个图文微课通过对这个病深刻的理解，通俗易懂的给大家呈现出糖尿病的可怕之处。
一个关于糖尿病的微课
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我想大家对糖尿病都不是很了解，因为大家都不是学医，但是我相信大家在看完这个微课之后，基本上你就会知道糖尿病为什么可怕了，并且在别人问你的时候你也可以将它生动的讲出来。因为我看了很多的专业书籍，对糖尿病也有一个比较深入的认识，所以才能很透彻的用一些生动的方式把糖尿病讲的浅显易懂。
所以话说回来，知识量是创意的核心。我相信大家每天都会看很多的书，这是作为培训师的一大优势，因为我们懂的知识相对会多一些，创意力也就相应要强一些。
想象力我就不解释了，这个需要你要有意识的去锻炼。态度很重要，当你去做一件事情的时候，你要非常喜欢它你才能做好。
创意力添趣味，您是否感觉到了？
SO
以上就是如何做出
让90后添屏幕的图文微课
一定要遵循的
四个原则
1
赏心悦目—设计感提颜值
2
引人入胜—故事力便记忆
3
感同身受—共情力生共鸣
4
与众不同—创意力添趣味
您，记住了吗？
结束语
美酒
不是用来收藏的
而是用来品味和分享的
好东西不是储存在硬盘
等待过期发霉变质的
而是趁着有新鲜气儿赶紧与大家分享的
以上提到的所有微课PPT源文件
以及更多图文微课源文件
共60个
一并奉上
既然是分享
密码也就省了
直接拿去吧
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不用谢
因为
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