为强化我校教学常规管理,确保教学常规环节的扎实推进,切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划,于2017年3月28日至29日对我镇进行了一次全面彻底的教学常规工作检查。本次检查工作,是依据《教师教学常规及业绩考评细则方案》,认真客观地对我镇全体老师的个人备课、作业批改等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。现将检查情况作如下通报:
一、常规检查情况
1、备课情况
大部分老师能够按照要求提前一周备课,及时完成反思。沿坂小学的蔡伯翔、樟宅桥小学的黄莹这两位老师的备课详细,反思认真、切合实际。五村小学的徐华珍老师任教了一、四年级的数学和四年级的英语,她都采用“3学”备课单备课,而且都很认真。沿坂小学的周莉老师属科备课也具有反思。但有少数老师的备课简单,课后反思简单。
2、作业情况
在作业布置上,老师们都能从学生实际出发、科学、合理、有针对性地布置作业,突出了教师的个性化教学策略,作业量适中,及时进行批改。很多低年级教师能用亲切的评语、笑脸、小红花等形式来鼓励学生学习,促进学生学习兴趣。黄塘小学的尹珺、徐敏的作文批改特别认真,她们在作文中与学生进行了认真的心灵沟通,注重细节,病句、标点符号都要纠错,特别是每篇习作后都有指导性的批阅,引领学生进行习作修改,大大提高了学生的习作兴趣。后田的徐王玲、五村的葛俐、葛江燕,她们的预习作业设计符合学生的学习特点,而且批改认真。
3、听课情况
大部分老师的听课记录过程比较比较详实,只是评课比较简单,还不能按照经典性评价或项目性评价来完成。
4、其他
樟宅桥的王丽画老师的个别辅导材料内容完备。后田的徐王玲老师能及时与其他老师分享教学资源。沿坂和黄塘小学大部分老师与后田的徐王玲,他们已撰写好教师课堂教学改进计划,内容有上年小结、本年的目标与措施等等,制度详细、规范。
二、存在的问题及改进措施
1、有些村完小没有及时传达中心小学的工作和要求,使得村完小的老师跟不上步伐,不能及时完成中心小学布置的工作。
2、要加强学生书写训练。在检查中发现学生的书写还没有引起教师足够的重视,学生字迹潦草,使用涂改液多。教师应对学生作业进行严格要求,卷面保持整洁、不允许涂涂画画,要让学生养成良好的书写习惯。
3、部分教师的课外辅导只是流于形式,并没起到辅导的作用。老师应该考虑到不同层次的学生学习水平,设计科学、合理的练习,并且设计时要考虑到辅导的目的和措施。
通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们相互学习和交流的机会,促进我们的教学工作。总之,落实教学常规是学校教育中重要的主题,今后的教学常规我们会一如继往地常抓不懈,将之日常化,常态化,使教学常规真正成为推动我校教育教学改革、提高教学质量的根本保证。
煌固镇中心小学
2017年3月30日
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