为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划，于2017年3月28日至29日对我镇进行了一次全面彻底的教学常规工作检查。本次检查工作，是依据《教师教学常规及业绩考评细则方案》，认真客观地对我镇全体老师的个人备课、作业批改等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。现将检查情况作如下通报：
一、常规检查情况
1、备课情况
大部分老师能够按照要求提前一周备课，及时完成反思。沿坂小学的蔡伯翔、樟宅桥小学的黄莹这两位老师的备课详细，反思认真、切合实际。五村小学的徐华珍老师任教了一、四年级的数学和四年级的英语，她都采用“3学”备课单备课，而且都很认真。沿坂小学的周莉老师属科备课也具有反思。但有少数老师的备课简单，课后反思简单。
2、作业情况
在作业布置上，老师们都能从学生实际出发、科学、合理、有针对性地布置作业，突出了教师的个性化教学策略，作业量适中，及时进行批改。很多低年级教师能用亲切的评语、笑脸、小红花等形式来鼓励学生学习，促进学生学习兴趣。黄塘小学的尹珺、徐敏的作文批改特别认真，她们在作文中与学生进行了认真的心灵沟通，注重细节，病句、标点符号都要纠错，特别是每篇习作后都有指导性的批阅，引领学生进行习作修改，大大提高了学生的习作兴趣。后田的徐王玲、五村的葛俐、葛江燕，她们的预习作业设计符合学生的学习特点，而且批改认真。
3、听课情况
大部分老师的听课记录过程比较比较详实，只是评课比较简单，还不能按照经典性评价或项目性评价来完成。
4、其他
樟宅桥的王丽画老师的个别辅导材料内容完备。后田的徐王玲老师能及时与其他老师分享教学资源。沿坂和黄塘小学大部分老师与后田的徐王玲，他们已撰写好教师课堂教学改进计划，内容有上年小结、本年的目标与措施等等，制度详细、规范。
二、存在的问题及改进措施
1、有些村完小没有及时传达中心小学的工作和要求，使得村完小的老师跟不上步伐，不能及时完成中心小学布置的工作。
2、要加强学生书写训练。在检查中发现学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多。教师应对学生作业进行严格要求，卷面保持整洁、不允许涂涂画画，要让学生养成良好的书写习惯。
3、部分教师的课外辅导只是流于形式，并没起到辅导的作用。老师应该考虑到不同层次的学生学习水平，设计科学、合理的练习，并且设计时要考虑到辅导的目的和措施。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和交流的机会，促进我们的教学工作。总之，落实教学常规是学校教育中重要的主题，今后的教学常规我们会一如继往地常抓不懈，将之日常化，常态化，使教学常规真正成为推动我校教育教学改革、提高教学质量的根本保证。
煌固镇中心小学
2017年3月30日
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