大结论、小结论及其与结果之间的联系与区别

结果和结论都是论文的要素。人们往往认为两者是完全不同的东西。实际上，结论有小结论和大结论之分，对于小结论，每一项结果可能就包含了小结论。对于大结论，结论既包含了结果，也包含了别的东西。本文简要介绍这些概念，期待有助于读者更好地书写结果和结论。

1| 小结论与大结论及其与结果的联系

来源： 本文思考

从常识角度看，结果一般指的是直接从客观研究中得到的未经解读的发现，而结论是从这些结果中通过主观分析得出的观点、看法、建议等，这一点可以从我们熟悉的短语draw conclusion from results看出来。在逻辑三段论中，先是大前提，接着是小前提，最后是结论。在本文，我们把如此定义的结论称之为小结论。

从标准的学术论文构成看，结果是直接从研究方法得到的信息（如数据、图形、定理等），且结果的介绍会安排在文章的中央部分，而结论是最后的一节（或一章）。从这种角度看，结论这一术语被赋予了全文总结的意义。我们把这种意义上的结论称之为大结论。

本文第二部分将指出，标准段落其实包含了小结论，哪怕是介绍结果的段落。因此，按照小结论的定义，一项按标准段落书写的结果实际上包含了小结论。

本文第三部分将指出，大结论包含了对问题的回顾、结果的综合和对进一步研究的建议等内容。从这个角度看，结论又包含了结果。

因此，结论分为小结论和大结论两种类型，一项项具体的结果往往包含小结论，最后的大结论又包含了对结果的综合。据此，不能简单地将结论和结果视为完全不同的东西。

2 | 标准的段落中的小结论

来源：Mensh & Kording 等

段落是论文的基石，论文各部分都由段落构成。从下面介绍的标准段落的定义看，字面意义的结论——小结论——似乎无处不在，哪怕某段落只是报道一个结果。

有两种形式的标准段落。第一种是由主题语句和支撑内容构成的段落（这里简称主题段落），第二种是由背景到内容到结论的CCC段落。 数学论文中的引理、定理、推论等数学段落，可以当作只有主题语句的主题段落，而证明段落则是只有支撑内容的段落（即给被证明的数学段落提供支撑的段落）。

a) 主题段落

主题段落是这样一种段落，每一段落均以主题语句开始，指出本段的主题和主要意义，如同一个声明型标题，接着围绕主题语句提供支撑内容，即给主题语句的意义提供说明。这里所指的意义，可以是一个主意、想法、现象、关系、特征、属性、性质、品质、价值、行为、构成等。

写成主题段落的优点是，读者一看到主题语句，就知道本段要做什么，剩下的只是从支撑内容为主题语句声明的结论找理由。

在下面的主题段落中，“使用X比使用Y更有优势”是主题语句，“使用X”是主题，“比使用Y更有优势”是意义。其余内容是支撑内容。

使用X比使用Y更有优势。Robert (2015)指出，Y的强度比X高2倍，使用寿命是X的5倍，制备周期是X制备周期的1/10，且价钱降低了3倍。

主题段落有一些基本要求。主题语句应放在段落的最前面（特殊情况下可以放在中间和结尾）。每一段只包含一个主题和一个意义。支撑内容给主题语句提供证据。如果段落包含的论点比较重要，那么在段落结尾处，可以再声明一下结论，可以是主题语句的扩充。例如：

使用X比使用Y更有优势。Robert (2015)指出，Y的强度比X高2倍，使用寿命是X的5倍，制备周期是X制备周期的1/10，且价钱降低了3倍。正是由于X有这些优势，从2016年开始，人们主要使用X而不是Y来作为实验支撑材料。

论文的各部分段落均可以写成主题段落，详细介绍见《主题语句，让段落清晰度倍增的秘诀》。

从主题段落的构成可以看出，主题语句本身可以看成一个结论，某些主题段落结尾处的结论本身就是一个结论。如此看来，相对于一个段落而言，段落就有了结论，虽然整个段落可能只是用于介绍一个结果。

b) CCC段落

这是布雷特·门斯(Brett Mensh)和康拉德·科尔丁(Konrad Kording)在“写好结构化论文的10条规则”一文中提倡的段落。 在CCC段落中，将每一段的描述简单分为开始、中间和结尾三部分，要求有一个清晰可辨的开头、一个意义明确的主体部分和一个结尾。这三部分分别是背景或来龙去脉、内容和结论，简称为C-C-C结构，这里的三个C，按顺序分别指Context, Content和Conclusion，即背景、内容和结论。

下面的段落是前面的主题段落示例修改成CCC段落后的段落，原有的主题语句“使用X比使用Y更有优势”成了结论，“对材料作出选择需要看两者谁有优势”是背景。

对材料作出选择需要看两者谁更有优势。Robert (2015)指出，Y的强度比X高2倍，使用寿命是X的5倍，制备周期是X制备周期的1/10，且价钱降低了3倍。因此，使用X比使用Y更有优势。

对于论文中的每一段落，使用C-C-C结构时，要求将该段的第一句用于交代背景，中间部分的介绍内容供读者思考，结尾用结论让读者记住。

从CCC段落的构成可以看出，段落末尾均有一个结论， 无论该段落是在报道一个结果，还是介绍别的内容。 

从段落的构成看，结果中包含有小结论

3| 大结论

来源：Randa Holewa 等

论文由引言到大结论，既包含了表面上看来完全不同的内容，又需要前后呼应。具体而言，论文由背景和需求等一般信息的交代开始，逐步过渡到方法和结果等具体信息，最后是（大）结论。

按理，大结论需要回答你在论文的引言中提出的问题。例如，你在引言中提出了“全球变暖导致火灾增加吗”这一需要回答的问题，通过研究，你给出了“全球变暖只是火灾频率增加的一个原因”这一结论。

但是，作为论文的最后一章节（对于某些标准结构的论文，结论可能是讨论中的最后一个子节），要求大结论有更多的意义。一般情况下，大结论应包含六到七个方面的内容。

大结论构成

1） 简明扼要地重申论文的研究主题及其重要性。这是对引言中提出的问题的概括。如果引言中提出了研究目标，则需要在这里声明如何实现了引言中的目标或回答了引言中提出的问题。

2）重申你的主要发现，即主要结果。以论点与主张等形式对结果进行综合。

3）简要提及你是如何得到发现的。简要回顾一下研究思路。如果方法部分的特殊使用或改进对得到论点和主张很重要，那么需要强调一下这一点。

4）介绍你的研究的学术意义。例如，指出你的研究丰富了什么、纠正了什么、补充了什么、提出了什么新的问题。

5）与过去研究进行比较。可以概述本文研究与过去的不同之处。

6） 指出论文工作有什么不足。得到目前结果的限制条件是什么，目前的工作还未考虑哪些问题。允许指出不足并不表明你可以不把问题做完整和故意留有瑕疵。

7） 概述未来可以开展什么研究。如果自己正在开展，应指出来，以免与读者撞车。

除了需要包含大致七个方面的内容，大结论还有一些其它要求。

首先，不要把结论写成摘要，就像不能把摘要写成结论一样，见结论与摘要的区别。

在重申发现时，不能简单罗列结果，更不能通过仅仅引用正文中的章节、图表、数学公式和定理等四类内容的编号来重申重要发现。应使用重新书写的概括性文字来重申主要发现。例如，不能写成“主要结果见图3.1”和“主要结果见定理3.2”等形式。

不要让读者来回翻前面的内容才能读懂大结论。例如，如果你在论文核心部分使用了缩写语，那么在结论中，没有必要缩写，因为读者可能忘记缩写语代表什么了。

在大结论中不要给出新的结果，你的结果应该在核心部分给出，不能通过结论又提出新的观点，除非你把它作为新的需要进一步研究的问题指出来。

大结论既需要交代清楚上面指出的六到七个方面的内容，又需要尽可能精炼。这是因为，作为最后一部分，结论的目的是让读者记住一些要点，太啰嗦的话就会让读者无法认识到什么是要点。

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参考文献

Randa Holewa, Strategies for Writing a Conclusion, Literacy Education  Online， 19  February  2004  

http://leo.stcloudstate.edu/acadwrite/conclude.html

Mensh B.,Kording, K. 2017.Ten simple rulesfor structuring papers. PLoS Comput Biol 13(9):e1005619.