终风且霾 惠然肯来

突然，一个年轻同事问我：那你为什么还留在中国，没搬去美国呢？

 

是啊。在她的眼里，我搬去美国应该是最顺理成章的。我先生是美国人；我的两个孩子长期被过敏性咳嗽困扰；尤其是，在我年轻的同事眼里，我已“人到中年”、可以有一定的身心自由了。

 

所以，当我能走、也应该走的时候，我为什么选择留在这里？这个问题，在两年前当我从一个美国上市的中国互联网公司CFO的职位辞职下来时，也盘亘在我脑里。是搬去彼岸、享受加州阳光，还是留在本土、被各种环境问题困扰？

 

我决定留了下来。原因很简单：我和我先生希望我们的孩子能有一个扎实的中文基础，在中文环境里完成汉语学习的关键阶段，对中国的历史和文化脉络有一个基本的了解。

 

任何一个选择都不可能十全十美。在我目前的认知阶段，孩子的中文教育和传统文化熏陶，是一个权重很高的因素。为此我们要“牺牲”或“容忍”一些其它因素。但生活中所有的大小选择不都是如此吗？于是我们就定居在了上海，安心过日子，对各种环境问题“见招拆招”，不再纠结。

 

而我，更是在企业高管职业生涯满二十年之际，毅然辞职，创立了“好字在”，开始身体力行地推广汉字文化教育。并且在几个月前，当我幸运地结识到在汉字普及领域里已经坚持十年的李山川老师后，我们一拍即合，携手并进。

△在刚刚落幕的“2016爱奇艺年度教育盛典——智创未来”上，我们的“小慧说字”栏目非常荣幸地获得了主办方所办法的“中小学类年度最受欢迎教育品牌”奖项。

汉字文化，在我眼里，为什么这样重要呢？

作为一个母亲， 作为别人经常圈点我阅历中的沃顿商学院、高盛投资银行和上市企业高管这些“标签”的所谓“成功人士” ，我想分享一下我的想法。即有“功利”层面的，也有精神层面的。

 

从“功利”层面而言，我们的孩子将来不可避免地都是世界公民。当他们和不同文化背景的人在一起工作、生活和竞争时，到底有什么优势？怎样才能赢得别人的理解和尊重？是比谁的英文说得流利、奥数算得快？还是能从自己的文化底蕴出发，提出独特的见解、分享“和而不同”的价值观，以及能够从容地、清晰地展示自己的哲理体系？

 

我们中国人坐拥五千年的历史和文明，按理说可以底蕴十足，但在现实中，我们能兑现多少这个“大宝库”？没有足够的母语能力、没有充分的文化浸润，所谓的“五千年的文明”只是抽象和空洞的概念，而不能具体落在孩子身上成为可观可感的言谈举止和价值观。

 

我的孩子既然有中国血统，我就希望他们能体现这个血统所对应的文化素养，并在此基础上发展成他们未来在全球舞台上的竞争优势。

在精神层面，汉字是一个体察中国文化最好的抓手。我们的祖先在创造汉字的漫长过程中，把天地之间、人和万物之间林林总总的现象和关联，通过自己的所观、所思、所感最后提炼成有逻辑、有智慧、生命力强盛至能流传几千年的文字符号。汉字不仅是我们的文化载体，更是文化本身不可或缺的要素。 如果我们真能“认识”这些汉字，他们就像一双有魔力的慧眼，能让我们更好地感知这个世界、提升我们内心的丰富。

 

比如，快过年了，我们带孩子去参加庙会，迎面看到踩高跷的队列。

△乔字篆体

“乔”本身是踩高跷的模样，上面就是一个人，歪着脑袋、手脚张开、非常开心的样子，下面一个高字，站在高高的棍子上。所以，含有“乔”的字往往有高的意思，比如高高拱起的“桥” ，高头大马非常骄傲的“骄”。另外，踩高跷的人往往浓妆艳抹，所以，就有了“乔”装改扮的意思，有换了身份去海外“侨”居的“侨”民。

 

如果你的孩子知道这些字的来源和内在关联，那他们能感受到的就不只是表象的热闹，而是内化在他们心灵上的文化符号，以及能抽象成有逻辑关系的门道。

 

所以，下次你再看到“乔”这个字时，没准你的脑海里就会浮现出踩高跷的亲切画面，就会联想起美丽的赵州桥；如果你定居在海外，也许你会泛起一些思绪：你到底有没有在不经意之间“乔装改变”了自己？你曾有一身“骄”傲，又如何变成了“侨”民？你到底是谁？……

 

有了这种精神层面的微妙感受，我们看到周围世界时会有更多内心感应，会觉得世间万物更丰富、更生动、更有关联，也会更从容、更积极地面对我们的周围。而这一切，不正是我们孜孜不倦追求的吗？

然而，理想很丰满，现实很骨感。

我们体制内的汉字教育，公认的标签是枯燥、机械、低效，有多少孩子学习汉字的兴趣能达到，比如，呃，打MineCraft游戏的十分之一？而且，现在的孩子在繁重的学校功课之外，还要参加各种课外课，即使有心、又能有多少力花在汉字学习上呢？

 

因此，提高汉字学习效率就成为一个突显和实际的话题。而提高学习效率的不二法宝无非是： 1）感兴趣； 2）有方法。

 

我们推出的《汉字思维》视频课程就是想奉上这两个“法宝”。我们想激发孩子们对汉字的兴趣，从而他们自己可以饶有兴趣地不断前行，探索求知；我们想帮助他们掌握汉字后面的章法逻辑，举一反三，从而可以轻松地阅读经典，高效汲取其中的文化营养。我们更想在提供汉字学习的乐趣和方法的同时，也让他们自然而然地接触到这些汉字背后的中国文化片段，追根溯源，感受母语文化的魅力，健全通识，拓展思维。

 

我们花了许多心血，在李山川老师团队十年研发的基础上，把《汉字思维》这套课程打造成精品视频课。文末会分享几个小实样，希望大家可以从中体会到我们贯穿在其中的“乐趣开启兴趣”和“方法提高效率”的理念。

诗经《终风》里有一句：“终风且霾，惠然肯来，莫往莫来，悠悠我思。” 说的是尽管风大霾重，但他还是愿意来赴约。

一语中的。

 

终风有霾，但我留在这里，希望通过一些努力，能让孩子们从灿烂的中国文化中汲取智慧、得到启示，理解我们从何而来，又如何更好地走向未来。当我们从厚重的中华文明中获取力量，就能以更丰富和更从容积极的心态，面对雾霾和众多其它世界问题。

如果您把这篇长文坚持读到这里，衷心谢谢您！幸好我们都在这里，希望我们在传承和开拓汉字文化的道路上，有往有来，我思故我在。

△汉字思维视频课 实样

  “汉字思维”视频课介绍   

20个故事，100集视频，华夏文明创世纪

以中国神话传说和历史故事为脉络，以故事呈现字根，以字根构建常用字，以常用字构成语汇。

该课程系列一共深度讲解200个字根和2500个常用字，并涉及众多成语、国学经典片段、人文历史和跨学科知识。

全套课程包含20个故事，每个故事5集，一共100集，从“盘古开天”到“教民稼穑”，从“日中为市”到“大禹治水”，可谓华夏文明的创世纪。

每个故事的第1集讲解故事梗概，并以此故事背景带出相应的字根和一些衍生字；每个故事的2-5集讲解更多的字根和衍生字，以及拓展的历史背景和民俗文化等内容。

 

2017年1月中旬首批上线视频6个故事，30集（第1-5个故事和第11个故事），然后从2017年2月中旬起每周二、五各更新两集。更新规则如下：2月14日周二，更新第6个故事第1集和第12个故事第1集；2月17日周五，更新第6个故事第2集和第12个故事第2集；以此类推。如有法定节假日和特殊情况，另行通知。

主讲教师： 深入浅出 又幽默的李山川老师

  著名汉字国学家、汉字科普者， “汉字思维”体系创始人,《上下五千年》专栏作者

   上海青少年语言发展中心理事长

  “上海科普大讲堂”优秀主讲人

   逾千小时线下和线上的丰富教学经验

   倡导并发起的“博物馆课堂”被评为2015年上海十大公益项目

   南开大学中文系本科、中国文字研究与应用中心研究生

 △汉字思维视频课 实样

高质量的内容，个性化的服务

视频课程内容是根据李老师十多年的研究成果和教学中的实战经验提炼而成，字根、字、词、成语等内容的逻辑和讲解经过严密策划。

 

视频拍摄和后期制作由CCTV团队全力打造，真人出镜，配以生动活泼的动画特效，让孩子的学习更轻松、更有趣。

 

除了视频之外，为了给学员提供一个更全面和更有效的学习体验，每一集视频下面还配置了：

    语音概要： 每一个字根配以几十秒的语音条，简练概述重点，方便学生随时复习巩固字根；

    互动习题： 每一集视频后面配有10道问答题， 答对答错实时反馈；动态题库，可反复练习；

    答疑群入口：在习题区下面设有二维码，扫码进入“答疑区”，学员可以提出疑问，专业老师将在每周的固定时间解答大家的问题。答疑区将于2月中旬开放。

 

“大朋友” VS“小朋友”，我们区别对待

10岁是个汉字学习的分水岭。10岁前，是学字阶段；而10岁后，就是应用理解阶段。

 

针对这两个不同阶段孩子的不同学习需求和学习能力，我们提供了两个不同版本的视频，并配置了不同的习题：

    “小朋友版”：针对10岁以下的孩子， 每集视频长约13-15分钟左右；

    “大朋友版”：针对10岁以上的孩子及成人， 每集视频长约18-20分钟左右。相对“小朋友”版 ，“大朋友”版有更多的拓展知识。

 

 首发特惠， 寒假春节双重优惠  

全套课程包括：

  20个故事的100集视频

  200个字根的音频回顾

  每集视频后的动态题库

 

为了最大满足用户的不同需求，我们把这一套课程分成不同的组合，以供灵活选择：

   汉字思维“登堂入室”全套大礼包：20个故事, 100集，涵盖了入门、熟练、掌握、发挥四个单元的全组合。购买全套大礼包还额外赠送价值600元的汉字绘本教材（20本）一套。

全套大礼包（大朋友版）：原价3000元，礼包优惠价2400元，首发新春特价2017元——“2017， 汉字思维视频课上线元年” （2017年2月1日起恢复至2400元）

全套大礼包（小朋友版）：原价2500元，礼包优惠价2000元，首发新春特价1899元——“1899， 甲骨文出土元年” （2017年2月1日起恢复至2000元）

   汉字思维“登堂”中礼包：1-10个故事，50集，涵盖了入门和熟练两个单元的组合。

   汉字思维“入室”中礼包：11-20个故事，50集，涵盖了掌握和发挥两个单元的组合。

  汉字思维单元小礼包x4：每个单元涵盖5个故事， 25集。分别为入门、熟练、掌握或发挥单元。

更多课程详细介绍以及优惠信息，请点击文末的“阅读原文”。

2017年1月中旬首批上线视频6个故事，30集（第1-5个故事和第11个故事），然后从2017年2月中旬起每周二、五各更新两集。更新规则如下：2月14日周二，更新第6个故事第1集和第12个故事第1集；2月17日周五，更新第6个故事第2集和第12个故事第2集；以此类推。如有法定节假日和特殊情况，另行通知。

△汉字思维视频课 实样

   学员精彩反馈  

    汉字思维课学员家长：筱君

正如上面的视频课程片段所示，知识渊博的老师还讲到四二拍的音乐节奏从劳动号子里来，华尔兹的节奏从纤夫的号子节奏里来。阳春白雪和下里巴人其实不是对立的，而是演变的体现不一样罢了。越学汉字思维，越启发辩证思想和中庸之道。

  汉字思维课学员：Angela Gong （海外华人）

我们家要感谢李老师，之前为了给孩子学汉字，教材换了无数，孩子都不喜欢，直到去年遇到李老师的汉字思维课，一路到现在，两个孩子都特别喜欢汉字思维的绘本故事。现在我们种菜、削皮、织布、自然行走、雪地观察动物脚印、观鸟都能想到用到汉字思维！我自己也特别喜欢您的课，难得一课都没啦下、今年还想用用汉字思维重新读和理解诗经，多谢李老师！我们会慢慢一直学下去的，重新体验一遍做中国人的美。

 

最重要的，孩子看了视频，说李老师的视频比妈妈讲得好玩。她们喜欢视频，姐姐有时会把李老师的课当睡前第二个故事….

 

  汉字思维课学员家长：李晓青

通过3年多的学习，女儿对中国文化、历史发生了浓厚的兴趣，对她在学校学习文言文和语文考试成绩也有很大的帮助。汉字思维课程也让我更好地理解先秦经典，同时对中华民族和华夏文明也有了更深的了解。

 

  汉字思维课学员家长：“没有思想的猫”

老师讲的每一个字，我的脑海里都浮现出很多画面，一次汉字思维课就好像李老师带着我们观看了一场画展一样，有形、有色、有意、有联想，与李老师清晰有力的声音掺柔在一起，比音乐还美妙！原来每一个字都是一幅妙趣横生的画面，每一个字都像一个富有生命力的精灵！突然间觉得徜徉在文字这些符号的世界里是一种享受！之前只认为它们是学习的工具而已！感谢李老师将我们带入一个不一样的汉字世界！

 追根溯源 健全通识 

拓展思维 文化熏陶

期待在“汉字思维”视频课程与您相遇！