当幼儿开始学习爬行时，房间内的新区域突然为他所用，这时须防猫的情感会被一个新的、好动的幼儿冒犯它所熟知的避难所而感到威胁。如有可能，将猫的便盆单独放置在一个房间中，与学爬行的婴儿或幼龄儿活动的房间分开。梳毛用具、小毛皮玩具、悬挂物和抓挠柱也应该放任幼龄儿触及小到的地方。
(1)为猫提供足够安全的场所，并且喷洒猫薄荷促使猫进入这些区域。
(2)牵着孩子的手，让他学会怎样触摸猫而双方都不会害怕。向孩子示范怎样温柔地抚摸小猫。在家人的监督下，训练孩子怎样与猫交流和尊重它，同时使猫意识到孩子有权这样做。
当蹒跚学步的幼儿逐渐长大，有了初步的推理能力后，猫和孩子之间的关系将发生变化。小孩子会发现视线更高更感兴趣的目标，而不再关心地板上的物体。
(1)向孩子示范如何正确对待猫，这些项目应在短期内反复练习，这样小孩学得快，猫也不会受到长期限制。
(2)教小孩怎样喂猫，有助于建立责任感和理解猫的需求。干燥的猫食是一种非常理想的产品，避免使用开罐头刀或小刀。
(3)教给小孩知道猫必须饮用干净水。
(4)逐步教小孩明白哪是小猫的通行区，哪是禁区。
(5)做好猫便盆的清洁处理，直到小孩懂得卫生的重要性。
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