把责任注入孩子的心灵 |
浏览次数:507 发布日期:2009-2-20 |
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发生这样的事情,高桥先生和夫人按照东方人的习惯,估计那对美国夫妇会很快来登门道歉。然而,他们想错了。按对夫妇在儿子闯祸之后,一直没有出现。
第二天一大早,那个孩子在出租车司机的帮助下,送来一块玻璃。小家伙彬彬有礼的说:“叔叔,对不起。我不留神打碎了您家的玻璃,因为商店已经关门了,没能及时赔偿。今天商店一开门,我去买了这块玻璃。请您收下它,也请您原谅我的过失。这种事情再也不会发生了。”
高桥夫妇原谅了他,并喜欢上这个通情达理的孩子,他们款待孩子吃早饭,还送他一代日本糖果。
男孩回家后,那对美国教授出现了。他们将那还没有开封的糖果还给高桥夫妇,并说:一个孩子在闯了祸的时候,不应该得到奖励。”
在他们看来,这个小“男子汉”应当学会对自己的行为后果负责。孩子打碎了邻居家的玻璃,为了赔偿这块玻璃,他几乎花掉了他所有的零花钱。但是,他决不会因此得到父母一分钱的“财政补贴”;如果钱不够的话,父母可以考虑借钱给他,但他必须有自己的还款计划。比如,早晨为自己的邻居送牛奶,取报纸,周末为别人修剪草坪,节约自己每周的零花钱等。他们 之所以这样做,是让他为自己的过失付出代价。只有付出这种代价,他才能接受这个宝贵的人人生教训。
这件事让高桥先生感慨不已,并在作品《丑陋的日本人》里提到这件事。
当下的父母,多少人为教育孩子绞尽脑汁,可是他们全然不知什么是重要的,什么是不重要的,什么东西是眼前利益,什么东西支撑一生。我在《一生的保证》里提出“12358成功模式”,并发展为“12358人本教育体系”,其中兴趣和责任就是人生的两个支点,没有它,何处打地基,何处直高楼啊!
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