1980年4月的一天，在庐江县金牛镇徐河村一个普通的农民家庭三胞胎儿来到了这个人间。喜讯从这个普通的农家庭院传出后，给村里、镇里甚至更远的地方带来了很大的轰动，使得一个平凡的小村庄沸腾起来，很多人不太相信三胞胎，慕名前来道喜观看这三个小生命。身为梁山乡卫生院长并读过私塾的爷爷也乐坏了，爷爷高兴地分别给他们取名方尧夫、方舜民、方禹人，希望他们长大以后能成为祖国的栋梁之才，像尧、舜、禹一样能为国家为社会做出贡献。三兄弟的降临的确给家里带来了活力和生机，然而也给普通农家带来了难以想象的家庭负担。二十世纪80年代的农村生活水平异常落后，怎样把三胞胎养活、养大，并且培养成材成了全家十分棘手的问题。三胞胎的母亲自从生下自己的宝贝后，就落下了很重的月子病。每年夏天都会哮喘发作，严重时不能睡觉，无法痊愈至今还每天坚持吃药。然而，他们三兄弟生在这样的家庭还是十分幸运的，爷爷是当地有名的老医生，父亲和姑姑也懂得一些医学知识，能够很好地照顾他们，再加上一些亲朋好友的倾心帮助，使得他们能够健康、快乐的成长起来。
幼儿时期的家庭启蒙教育
父母的教养、态度和方式对幼儿健康人格的发展的作用是巨大的。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对幼儿严爱适度，有要求，有疼爱，能够使幼儿正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。三胞胎虽然生活在普通的农民家庭，但视他们为方家三颗璀璨明珠，尤其是爷爷，对他们更是倍加关怀照顾，从出世的第一天，爷爷就承担起喂养三兄弟的重任。三兄弟从小受爷爷的影响也最大。爷爷读过私塾，是一位医生，也是一位开明人士，教育有方，他们幼小的时候就受到了爷爷 “适时的鼓励”“合理的引导”和“严厉的要求”教育。无论做什么事，只要他们三人喜欢，虽然条件简陋，总是千方百计的满足，尽可能的创造条件，鼓励他们多动手，勤动脑。好动、贪玩是孩子们的天性，尽管家人很疼他们，却也经常因为他们的贪玩而罚他们下跪，用扫帚打屁股。9岁那年，三个小兄弟同其他小伙伴一起，到村里河对面岸偷别人家的红薯，后来被人发现了，母亲知道后，进行严厉的批评，并用扫帚打屁股，一人给了一巴掌，三兄弟认识到自己的过错，并写下深刻的检讨书，从此，他们再也没有“越轨”行为，也没有吃过妈妈的巴掌。
他们在幼小的儿童时代受到了家庭良好的启蒙教育，并欢快地度过了他们美好的童年，为他们后天成材打下了良好的基础。
入学后的家校教育
三胞胎入学也是学校一件大喜事，老师对他们也非常喜欢，倍加关照，经常到他们家里进行家访，督促并指导他们的学习。老师的耐心教育和鼓励，让这个家庭充分认识到对他们学初教育的重要性，从此，走上了家校教育相结合这条路。老师帮助他们的家人给他们制定学习计划，指导他们的家人怎样合理安排他们的学习和休息时间，比如三人的学习任务，三人严格执行，当天的任务必须完成。自小三人就特别听父母和大人的话，只要是父母要求的，再难也要严格执行，例如，父亲规定平时每天只能晚饭后看一个小时动画片，一小时后，尽管意犹未尽，心里痒痒的，但他们还是能自觉的离开电视。爷爷要求他们做事必须态度认真，比如写字，某个字写错了，要知道这个字错在哪里，为什么写错了，下次写的时候一定要记得不能犯同样的错误，从错误中改进。从小学三年级开始兄弟三人成绩提高很快。
农家的生活虽然十分贫苦，然而三兄弟在一起快乐、健康地成长。一起下地干农活、一起玩耍、一起学习。那时的学习任务还是比较轻松，他们总是在放学后就及时把作业完成，然后再帮家人做一些家务。家里人多事情也多，大人们忙不过来，他们也会自觉地帮家人减轻负担。他们九岁起就开始干农活，每年夏天三人一起在田野里割稻、插秧成为村里一道靓丽的风景线。
在生活中他们互相谦让，从未打过架，甚至连拌个嘴也很少发生。他们从不计较得失。在学习上互相帮助、共同进步。在小学升初中的考试中，三人以优异成绩考入金牛镇梁山初级中学。在无忧无虑中度过了童年。
进入中学后学习任务明显加重。为了方便学习，三兄弟被分在同一个班级。那时学校离家比较远，每天5点半就得起床去学校早读。冬天有时起得晚，来不及炒饭，就只能用开水泡饭吃。初中的学习也是十分紧张，竞争十分激烈。每天晚上回家他们都要自习，那时农村还经常停电，他们只能点煤油灯学习。他们认为学习确实辛苦却充满着乐趣，每个周末晚上都是他们欢乐的天堂，可以自在地听收音机、看电视，放松心情。
三兄弟的爷爷和他们的父亲经常来到学校和班主任以及任课老师沟通，了解他们在学校的学习、生活等情况。从他们进入初中一直到初中毕业，这样的家校教育相结合始终没有停止。三兄弟一直在一个班级，学习成绩一直排在班级前列，有不少同学羡慕他们聪明。其实老师和他们的家人知道，他们优秀成绩的背后，是比别人百倍的付出，他们聪明的法宝就是“努力”与“吃苦”。“穷人的孩子早当家”，由于家境情况，农村的孩子从小就有吃苦耐劳的优秀品质，明白良好的学习条件来之不易，因而倍加刻苦。在学习上，他们你不让我，我不让你，唯恐自己落后；同时三人发挥团队学习的优势，互相帮忙、互相学习、互相监督；谁有好的学习方法、学习技巧，毫不保留的教给对方，谁有不懂的就会主动帮忙。他们在一起不比谁吃的好，不比谁穿的好，他们比谁的成绩好，谁的学习好，谁受到老师的表扬多，形成了一个良性的竞争环境。 初中三兄弟学习各有千秋，老大总体成绩比较平衡，全面发展；老二语文成绩较好，一直担任班上的语文课代表；而老三则比较偏科，数学较好。三兄弟相互之间取长补短，相得益彰，很快提高了成绩。进入初三，弟弟老三不幸患上了急性阑尾炎住进了医院。手术后修养近一个月，学习也落下了不少，家人都十分担心他的中考。然而，在老师、同学以及的家人的帮助和鼓励下，老三最终还是赶了上来，并和老大、老二以及其他同学一道考入了高中。
三兄弟在中学学习时，他们始终都是老师眼中的好学生。教过他们的老师都知道，这三个学生教起来特别省心。不但学习刻苦，上课用心听讲，而且理解能力和接受能力较强，能够做到举一反三，发散思维，同时又有一种“打破砂锅问到底”的精神，比如某道数学题，要是没有弄懂，一定是请教老师直到弄明白才肯罢休。在学习上三人也有不同之处，老三思维比较活跃，做题喜欢独僻捷径，做完一道题，总喜欢想想还有没有其他更简单的方法解答，老二思维比较缜密，做题总是要考虑得全面周到，老大虽智力一般，但总是乐于向两个弟弟学习，并迅速提高自己。在班上，他们团结同学，主动帮助学有困难的同学，他们性格开朗，同学们乐意和他们相处。虽然他们文化课成绩比较好，学习努力刻苦，但不读死书，注重全面发展，劳逸结合。班里有什么活动，他们都积极参加；业余活动中，唱歌、乒乓球、足球是他们的最爱。
业精于勤荒于嬉，三兄弟的成绩来自于他们不懈的努力，良好的家庭教育和学校教育。通过不懈的努力，1995年他们如愿考入了金牛中学。其中老二还达到了省重点中学的分数。最终他们还是进入同一所高中学习。满怀着新的希望，三兄弟进入高中学习。高中的学习条件十分简陋，住宿几乎是全班睡在同一个大房屋，卫生条件很差。尽管如此，三兄弟的学习热情不变。在高中，三兄弟还是在同一个班级，又能一起互相学习、互相鞭策、互相进步。高中的学习是艰辛的，每天天没亮就起床，晚上要学到11点多，常常在教室熄灯以后，挑灯鏖战，将教室变成烛光的海洋。在学习之余，三兄弟有着共同的娱乐爱好，打乒乓球、踢足球。球场上那热火朝天的场面有他们的身影。梅花香自苦寒来，有了付出就会有回报。几年后三兄弟终于如愿以偿。老大考上了石家庄邮政高等专科学校，老二被安徽大学录取，老三则被烟台大学录取。虽然不是名校，但也无怨无悔，因为兄弟们都已尽力了，也给家长和自己一个满意的答卷，只可惜慈祥的爷爷未等到那一天就离开了他们，留下了深深的遗憾。
时光如梭，老大很快就毕业了，虽然是专科，还是在大学期间就考完了专升本的自学考试。毕业后顺利地进入桐城市邮政局工作，并且踏踏实实干好自己的本职工作，获得了领导和同事们广泛赞誉。老二大学毕业后，考入哈尔滨工业大学管理学院，加强自己的专业技能学习，现在一家软件公司搞技术设计，成为公司的骨干力量。老三毕业后考入哈尔滨工业大学建筑学院继续学习，并取得优异的成绩，现进入合肥市建筑设计院有限公司。如今，他们在各自的工作岗位上勤勤恳恳的努力着，为国家为社会贡献着自己的一分力量。我们有理由相信三人能在今后的人生中扬帆起航，他们的明天会更好。
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