怎么练新高一就能拿到托福95？||北京睿途提分案例
小欣是北京十一学校的学生，入班的时候阅读成绩是13分，听力成绩是14分。小欣妈妈的描述是：孩子不喜欢背单词、比较有个性，但其实是一个隐藏的“学霸”，中考成绩非常优秀。她背诵的效率非常高，仅仅利用暑期集中学习的时间，很快将高中单词背完。随后就进入到了四级单词的背诵。四级词汇的背诵也比想象中的更顺利，去年暑期结束，四级单词已经推进完前10个单元。同时随着各科能力的提升，小欣在上个暑期结束的时候参加了一场正式考试，阅读16分，听力19分。阅读和听力都有进步。虽然还未达到20分，但我和小欣都很有信心。如果按照这个背诵的进度，很快就可以背完全书，再加上精听、精读的练习，有望在短时间内突破听力和阅读20分。但没想到，小欣接下来的四级单词背诵遇到了很大的难题。高一的课业量非常重，通常学校的作业就要写到半夜，加上小欣首次离开父母的监督，在学校住宿，作息不规律也成了大难题。每周六到校不仅是周中作业毫无进展，整个人看上去也是疲惫不堪。甚至有一次做练习的时候，小欣困得睡了过去。在这种学习状态下，四级单词勉强推进到第20单元。但是我心里非常清楚，每次检查她都是靠着瞬时记忆过关的。每次来睿途之前都会赶着时间背背单词，但其实周中并没有复习，单词掌握得非常不扎实。我非常担心。因为单词不扎实，在考试的时候就没办法做到立刻反应。托福考试除了考察能力，当然还有考试的时间分配。年初突如其来的疫情，让每个人的学习计划都被打乱了不少，对于小欣却是一个转机。在接近半年的时间里，小欣在家上视频课。在爸妈的照顾下，作息回到更规律的状态。我每日给她布置和检查任务，发现她各项作业的完成度和质量都有极大的提高。四级是基础单词，它在托福阅读和听力中占的比重更大，更影响阅读句子和听力材料的理解。
基础词汇不认识，只能依靠脑补来推断句子意思的过程中就很容易出现偏差。没有基础词汇就背诵托福词汇，就像“空中楼阁”，难度非常大。所以，如果想达到托福90分以上，达到学校sat的标准，必须要保证四级单词1秒辨音和拼写的正确率90% 。小欣的四级词汇，我来来回回检查了她100次。在过程中，我要求她积累混淆词汇到【错词集】，定期再针对【错词集】进行听写。终于，在这个暑期下半程回到线下学习以后，小欣的四级单词全书正确率终于达到了90%的标准。用口语婧怡老师对小欣的评价，就是“各种吭唧但是效率依旧很高”。小欣虽然表面上抱怨任务多，但课后的执行力是非常强的。视频课期间，小欣自己先计划好当日各项任务的预计完成时间，晚上再进行全天学习时间的复盘。时间管理能力有大大的提升。我也会提前辅助小欣做好全天的规划，约定好当天检查任务的时间。除了托福学习以外，她还有数学和物理竞赛的课外辅导。但每晚的11、12点，甚至更晚，我都能够收到小欣陆续在群里提交当天作业的消息。如果实在当天无法完成，她也会及时和我说明原因。而和老师约定好的视频检查时间，小欣几乎从来没有调整或者逃避过，每次视频镜头里出现的，也都是早已做好准备，胸有成竹等待检查的状态。课堂上，小欣总是能够坦诚的说出自己不懂的地方，而不是因为害怕老师批评不敢暴露自己的问题，每次的课堂里都是带着开心的情绪去吸收新的知识。同时，在课后的学习群里，小欣也积极面对群里老师们的作业反馈。如果老师要求修改，小欣第一时间就会完成，然后重新发到群里。截止到这个暑期结束，经过一年稳扎稳打的学习，小欣在最近一次的考试成绩终于突破了90分大关。高一新生，面临学校、托福学习的平衡，应该怎么时间管理？希望小欣的学习经历能够给更多的同学提供参考和帮助。陆天钰
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