申论联考，你要时刻提醒自己......

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马上要考试了，上了考场你要时时刻刻提醒自己的是，我究竟在写什么？

申论是用文字来讲道理。无论是小题，还是大题，你都是在讲一个道理，既然是讲道理，你就必须明白你在讲什么道理？这个道理的是怎么得出来的？你要用什么内容（论据）去论证它？

比如，2015年江苏省考

（四）请根据“给定资料”中党和国家领导人的讲话精神和百姓对改革的期望，从“惠民政策与百姓生活”的角度，自拟标题，写一篇议论文。（40分）

昨晚给一位同学做辅导，他拿来这道题的一篇范文给我看，说是高人所作。典型的一篇模板文章，对帐工整，思路宏大，高瞻远瞩，催人泪下，除了不符合这道题的考试要求之外，没有任何问题。

这是很多同学和机构的典型问题，写的文章和考试毫无关系，费尽心机，功败垂成，还不如裸考了。

题设中

请根据“给定资料”中党和国家领导人的讲话精神和百姓对改革的期望......

这句话是重要限定。你必须理解并遵循领导讲话精神传递出来的思路，你不能替领导做主他该做什么，那是僭越。什么顶层设计，倒逼改革这些词写了又能怎么样？领导压根就不是这想法。不要说考试，在日常工作中你这么干工作也会死的很惨，做事不由东，累死也无功。

同时，资料中百姓的改革的期望是文章限定的问题。你自己写百姓的期望是不行的！为什么，每个人的期待都是不同的，有人缺钱，有人缺德，有人缺妹子？每个人的期待不同，解决问题的对策自然不同，阅卷老师怎么批阅？谁的好？如果以阅卷老师个人标准酌情判断，不公平。

所以，这道题的思路，问题和对策都是严格限定的，考试用热点就是往枪口上撞。

你时刻要提醒自己，我究竟在写什么？我是不是在论证考试要我论证的道理。

写作题，思路清楚与否最直接的衡量标准，你能不能根据给定资料用一句话完整表述你的总论点或结论。同时，围绕这个总论点，你能不能提出三个步骤的论证，具体而言，三个分论点？最后，能顺理绕回到结论。

看起来简单，90%的同学和老师是做不的。甚至开头就折了，15年联考的“归零”写成了毁灭世界或者读书无用论，整个论证过程也是脱缰的野马，狂浪不羁，没有关系。

问问自己要讲什么道理，别上来就默写热点范文，这又不是选秀节目比惨。