最让人揪心的乡村教育就出现在那种被边缘化的学校。
这些学校装备落后，教师老化，教学质量差，留不住几个学生，有的学校只有十几个孩子，分到各个年级每级每班就三几个学生，显得孤单可怜。稍微有点门路的或经济基础好点的就转走，到县城或乡镇校就读。
前几年因为适龄孩子多而政府又要完成九年义务教育，于是在乡村大建中小学，仿佛一夜间希望学校，村级学校遍地开花。而今又要学校上档次，办现代化乡村学校了。于是投资上不去，开始集中办学了。
乡镇集中办一个初中，一个中心小学，先前建的学校搬不走，造成许多投资的浪费。
县城大规模建学校，调师资，还要选拔优秀乡村教师，再加政策投入的倾斜，县城学校向贵族化发展。
这样最惨的是那些偏远的学校，校舍年久失修，留不住老师，普通农民的孩子，草根家族的孩子只可以这样子混学校，而招生又是残酷的考试竞争，所以这些孩子只能沦为职高或中专技校，走下层百姓的老路！
这又多不公平？
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