本期专访 邓嘉慧
南宁市第二中学校办主任
公共小编
今年优秀高考生,来自广西南宁第二中学的杨晨煜刷爆了整个朋友圈,总分730分,数学和英语都是150分满分,语文140分,理科综合290分。这么优秀的孩子到底是在一个什么样班集体里学习和生活的呢?
邓主任
杨晨煜所在的班级是咱们二中高三(6)班,这个班可不简单,今年高考成绩可是说是硕果累累。
公共小编
天呐,这是一个什么样的班级啊?快给我们透露一下吧!
邓主任
哈哈,好啊!我先说说高中三年,这个班获得的荣誉吧。
公共小编
看看这个班级的获奖成绩单,不仅是各种学科竞赛获得全国好成绩,辩论赛、古诗词大赛,甚至体育类的各种球赛也都不在话下,几乎都是第一名啊,真的是一个发展非常全面的班集体。
邓主任
对!所以,这次高三(6)班考出很多非常好的成绩,比如英语有杨晨煜、黄依蕾、何雨潮拿下了满分,数学科目有杨晨煜、黄彬、唐子逸都拿下了单科第一名。
公共小编
那到底是一些什么样的“教师天团”,培养出了这样一个刷新广西恢复高考以来,理科总分记录最牛的班级呢?他们有什么样的教学心得或者学习秘籍,是否可以给我们分享透露一下呢?
邓主任
说到咱们南宁二中高三(6)班教师阵容,可以说是一个魅力无限的教师队伍,听我给你一一道来哈!
班主任:陈文(化学老师)
中学一级教师
教学理念
尊重和信任可以塑造孩子健康人格;激励和赏识能够开发学生智慧潜能。
所获荣誉及教学成果
全国化学奥林匹克竞赛优秀辅导员、广西优秀化学教师、曾获广西化学科说课比赛一等奖、南宁市化学科说课比赛一等奖、南宁市教学骨干,南宁市党员先锋示范岗。所带班级获全区优秀班集体、南宁市优秀班集体称号。从教多年,教学经验丰富,治学严谨。
学生对班主任陈文老师的评价
陈文老师者,异人也。且观世间为师者,未有能趣于之也;且观世间为学者,未有能博于其也。方其执笔而书,顷刻间而众惑解;及其从心而谈,弹指间而群生悟。才思泉涌,既使群星黯然;雄毅绝伦,更令陆潘失色。得师如此,人生何求!
——邹彦祎
陈文老师,南二之妙人也!其于教书,教法新颖;其于育人,可谓恰如“望之俨然,即之也温”。梦在心拥,心飞路行,谨有此师,击筑高歌!
——梁田田
陈文老师关于学习方法的指导建议
第一个建议就是要对自己未来和目标,有清晰的认识,这样会让自己在学习过程当中,更有动力,方向感更强。杨晨煜就是从小就立志,为国家的电子信息、航空航天领域贡献自己的一份力量,成为祖国的顶尖人才。在初一的时候我就认识了杨晨煜这个孩子,后来又很有缘分,成为他的高中老师。所以,第一个建议是先立志,有自己明确的人生的方向。
第二个就是要有一个行之有效的坚持实施的具体计划。很多孩子会说我要努力,我要提高学习效率,那么一定要制定出计划,我怎么样做才叫做努力了。比如说你要做多少题,晚上学到多少点,对那些电子信息和网上游戏,你的自控力是否能够在一个合理的范围内,这些都是努力的具体的措施,不能够只会喊口号“我要努力,我要提高学习效率,我要超过谁谁谁”,要有一个能够行之有效的措施和行动的计划。
第三,要多和自己的老师或者其他长辈们多沟通。因为毕竟自己没有什么经验,那么老师经验方面比较丰富,所以制定计划和平时在学习方法和人生目标上面有什么样的想法,要多和老师做沟通,然后在做的过程当中要及时反馈给老师,自己做得怎么样啊,这个阶段做得好不好,下一个阶段该怎么做,要及时地跟老师沟通信息,这一点的话呢,杨晨煜做的也很好,他经常会跟我们做学习交流,现在他又把他的经验传给学弟学妹们。
语文老师:钟健
特级教师 高级教师
教学理念
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
所获荣誉及教学成果
广西中学优秀语文教师、2011年语文科国培学员、广西“21世纪园丁工程”学员、南宁市学科带头人、南宁市新世纪学术与技术带头人、南宁市优秀班主任,曾获全国科研成果一等奖、全国论文一等奖、全国语文优质课比赛二等奖。担任了17年的班主任工作,所带班级获南宁市和自治区优秀班集体称号。多次应邀到广西多所中学进行讲学、评课、指导高考复习等。
学生对钟健老师的评价
从教三十年来,既有无数学子受其谆谆教诲,实现梦想;又有曾依雯、陈婉仪、张习书等优秀学子在广西语文学科拔得头筹,为校争光。
——李睿雯
她的课堂,时而充斥激情,古今中外的名家名著信手拈来;时而哲思闪耀,联系实际而批判质疑。
——甘芝齐
于杏坛上随口援引文言名句、诗书经典;于课堂下时时牵挂学生冷暖、喜怒哀乐,传我以道、解我之惑,古人所谓“硕师”于斯见之!
——杜松航
钟健老师关于语文科学习方法的
指导建议
语文学习,习惯的养成相当重要。
一是阅读习惯。阅读面要广,阅读量要大。各种文体,如小说、诗歌、散文、新闻、传记、论文等各种内容,如天文、地理、历史、文化、科技等,都要尽量涉及。当然,阅读并不能走马观花。好的文章,得用心去读,读得懂,读得清,读得深。边读边思考,弄明白文章写了什么、为什么写、怎样写等问题。不断加快阅读速度,提升阅读水平,才能更快地在考场中适应越来越高的阅读要求,正可谓:得阅读者,得语文。
二是写作习惯。阅读与写作是语文的双翼,除了阅读,每天还要养成写一点东西的习惯,注意关注现实,写一点随笔、阅读心得、时评、小说、诗歌等等,尽量包含自己的思考,有真情实感。平时也可以做些审题立意、行文构思、文采修辞等练习,让写作成为自己语文学习中必备的习惯。
三是背诵积累。古代诗文的背诵,除多读、多背,尤其要理解诗文的内容,进行理解性记忆。此外,还应注意古代文化常识的积累。因涉及的范围太广,得多看,多记,才能更好地自如应对。
四是书写习惯。每天坚持练硬笔字,既可以锻炼一个人的耐性、专注力,又能增加卷面的美观,好的书写,会让人心旷神怡,分数无形中也会得到提升。
语文学习,不能一蹴而就;习惯的养成,非一日之功。志在坚持,成功自然来。
数学老师:卢瑞庚
特级教师 高级教师
教学理念
培养学生理性思维,探究数学无穷魅力。
所获荣誉及教学成果
广西区优秀班主任,广西基础教育名师深蓝工程学员,南宁市高层次人才,南宁市学科带头人,南宁市“我最喜爱的老师”,南宁市优秀教师,数学奥赛教练。成立南宁市卢瑞庚名师工作室,开展教学研究。
学生对卢瑞庚老师的评价
卢瑞庚老师,是广西为数不多的数学特级教师。他的能力,也不负特级教师的称号。他爱岗敬业,即便不幸被车撞到,腰伤未愈,也只稍作休息,便带伤来为我们授课;他幽默风趣,外人眼中严肃无味的数学,在他课上,却成了无穷乐趣的来源。他虽为数学老师,却学富五车、坐拥百城。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是他家国情怀的体现,“历尽天华成此景,人间万事出艰辛”是他阅尽千帆后的感慨。咦!微斯名师,吾孰与归?
卢瑞庚老师数学学习方法谈
首先是理解数学的学习主要是培养理性思维。
“所谓教育,是忘却了在校学得的全部知识内容之后所剩下的能力。为了应对社会中面临的诸多问题,教育应该培养的是能够独立思考和独立行动的人。” 数学的学习就是要着眼于培养适应社会终身发展和必备的关键能力。
理性思维是数学的灵魂。发展的理性思维,特别是逻辑思维,就是要通过课本知识的学习,对现实问题的抽象获得数学对象,构建研究数学对象的基本途径,发现值得研究的数学问题,探寻解决问题的数学方法,获得有价值的数学结论。所以在数学课堂上,要紧跟老师始终围绕如何抽象数学对象,如何建立数学问题,解决现实问题,作为数学教学的关键问题。以实现“知其然”到“知其所以然”,再到“何由以知其所以然”的跨越。所以,理性思维的养成在课本知识的学习中,润物细无声。
其次数学的学习始终围绕“数学问题”而展开。数学问题是数学学习的心脏,通过问题解决,获取数学方法,经验,经常要反思总结,做到举一反三,触类旁通。
第三,数学的学习始终围绕着数学能力的提升为目标。数学知识是载体,指向是能力。高考命题是以能力为立意的,每一道考题都承载着不同的能力要求。数学能力要求有:抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力,空间想象能力,数据处理能力,应用意识和创新意识。
第四,数学的答题规范书写。数学的学习要学会用数学的语言表达世界,特别是数学的符号语言,这就要求我们要通过答题规范书写正解的解题。平时书写中要严格要求,多注重细节。
英语老师:蓝卫华
高级教师
教学理念
先生的责任不在教,而在教学,教学生学。
所获荣誉及教学成果
南宁市教学骨干、全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、南宁市教育系统优秀共产党员。曾参与编写《5年高考3年模拟》和《高考英语复习过关检测》等教辅。撰写多篇专业论文并获奖。曾获首届全国中学生英语教师技能大赛广西赛区一等奖、广西中小学英语教学设计(高中组)区一等奖、南宁市青年教师优质课三等奖等。多次受聘作高考备考策略指导讲座。
学生对蓝卫华老师的评价
Your lessons are always the one that helps me.
Your words are always fresh and warm.
You've swayed my life so deeply.
You're always my best teacher.
蓝卫华老师是认真负责的老师,她在教学中讲求“enjoy English”,强调循序渐进,以自成一家的教学方式,带领班级的英语成绩在年级中名列前茅。蓝老师兢兢业业,每天都和学生进行沟通、交流,善于为同学们排疑解惑。蓝卫华老师对学科充满热情,职业饱含热忱,优雅大方,极具人格魅力。
——雷淋茜
蓝卫华老师关于高中英语科学习建议
1、夯实学科基础知识是关键。要熟练掌握高中阶段考试大纲要求掌握的词汇、固定词组、基本的语法知识和句型结构。
2、扩大阅读量,培养学科思维品质。多阅读不同题材、不同体裁、时代性强的英文文章,尤其是原汁原味的英文美文,在语篇阅读中培养和提升自己的思辨思维、创新思维和跨文化理解能力。
3、在课程学习中突出关键能力。要掌握学科各个板块的基本知识和技能,如基本的听力技能、阅读技能、写作技能等。正确的方法技能不仅有助获取文章的表层信息,还能有效地深层理解文章行文逻辑、文章结构和作者隐藏的观点、态度和意图。
4、增强中华文化浸润,关注人类命运共同体。要与时俱进,积极关注中国传统文化和社会热点,把学科学习与国家的发展联系在一起,树立正确的人生观和价值观。
物理老师:赵少云
高级教师 物理教研组组长
教学理念
教学相长,学无止境。
所获荣誉及教学成果
全国中学生物理竞赛优秀教练,广西优秀物理教师,南宁市优秀教师,南宁市教育系统优秀共产党员。所带学生多次获全国中学生物理竞赛决赛银牌、铜牌和省级一等奖。所教学生多次在历届高考和各类模拟考中获得优异成绩。
学生对赵少云老师的评价
“萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人”,这便是赵少最真实的写照。她是二中物理组的灵魂,也是学生们心中永远的楷模。
——潘奕豪、杨晨煜
赵少云老师对物理学科的学习建议
高中物理学科有三个特点:系统性、逻辑性和应用广泛性。高中物理主要由力学和电磁学两大板块构成,它们既独立成章又按逻辑紧密联系,并且在生活、生产、科技研究等方面有非常广泛的应用。因为应用广,所以使高考物理题呈现出纷繁复杂的背景,这也是多数同学感觉到高中物理难学的重要原因。但是,高中物理的系统性和逻辑性可以帮助同学们解决这个问题。首先,要重视概念的学习,要了解每个物理概念的建构过程,理解它们的物理意义,知道它们在整个物理知识体系中的地位和作用。同时,要知道每个物理规律的发现过程,了解发现规律的研究方法和规律蕴含着的物理思想。第三,要在老师的引导下,利用物理知识的逻辑性,逐渐搭建起高中物理的知识框架,总结各知识板块对应的物理模型,从一个更高的视角(系统性)来理解这些知识。最后,用“以不变应万变”的思想方法应对背景复杂多变的物理问题即可。
一句话,要想学好物理,不能搞“题海战术”,要重视物理概念和规律的学习,并坚持用笔记本和错题本做总结和反思。
生物老师:郭雄
高级教师
教学理念
如果说教育是一门艺术,那老师则是精益求精的匠人。老师们运用技艺,怀描真心,投入心血,将原始材料打磨轮廓,雕刻细节,找准的角度和力度,使之升华成才。
所获荣誉及教学成果
南宁市“我最喜爱的老师”称号、“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”、南宁市教育系统优秀共产党员、南宁市高中生物备考中心组成员、南宁二中教育集团感动校园人物。曾获课例全国一等奖、教师教学技能大赛广西一等奖、全区优秀微课评选广西一等奖、课件广西一等奖、教学设计广西一等奖、论文全国一等奖、全国最佳生物竞赛教练员金奖。
学生对郭雄老师的评价
非常独特的一位老师。第一印象是有计划,有条理,极其严谨,重新定义了课本在我心中的意义。
郭老和蔼可亲,认真负责,清晨便前来为同学答疑,深夜仍坐于辅导室备课。
他很敬业,备课时他会阅尽千卷,刷遍万题。
他很专业,即便是不带生物课本,他也可以胸有成竹地站在讲台上将课本上的各种“边角料”倒背如流。
他很可爱,经常使得我们捧腹大笑。
千言万语,汇成一句话——“我爱 GX(即郭雄)”
郭老师关于生物科学习的指导建议
1、立足教材、归纳每个章节的核心点。
高中生物名词概念巨多,建议在每学完一个章节后,把教材上的知识点有条理的罗列出来,解释各个术语的含义,并清晰地列出与之相关的知识,从而读透课本。生物题目常常给学生的感觉不是不会,但还是会丢分,这种现象表面看起来好像是不小心造成的,主观地以为下次注意就行了,可是下次往往还犯同样的错误。其实内在原因在于对所学知识的理解程度及应用水平不到位,所以同学们在学习生物时一定要立足教材,归纳每个章节的核心,理清思路,尽早完善知识结构。
2、重视实验探究能力和理性思维能力的培养。
高中生物对学生的理解能力与逻辑思维能力都提出了很高的要求。生物学是一门以实验为基础的学科,在科学探究的过程中,培养学生的生命观念,提升理性思维水平。对于课本的每一个实验, 同学们要明确实验目的和原理,熟悉实验器材,掌握实验方法和步骤,分析并解释实验现象和结论,并进一步要求自己能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,对实验信息进行处理和分析。
3、重视语言表达能力训练。
高中阶段生物的学习,大部分学生面临的最大挑战往往不是生物知识难以掌握,而是语言表达的困扰:用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实,所以平时一定要重视语言表述的准确、严谨与完整。
最重要的一点,生物学习一定是一个不断积累的过程。
公共小编
有这么强大、睿智和有魅力的教师阵容,难怪咱们高三(6班)的同学们,学习生活都这么有动力和冲劲啊!现在孩子们就要毕业了,一定会非常难忘那些曾经拼搏的岁月,和那陪伴三年的老师们和班集体。
邓主任
是啊,我想,就像杨晨煜同学在回首高三(6)班这个大家庭三年时光的感受时,说的那样:“高中三年,过程大于结果,它是一种享受,一份幸福,一段回忆。”
公共小编
富有魅力的二中人杰地灵,拥有这么优秀的教师队伍,打造了魅力班级,也成就了最好的学生。
邓主任
是啊,我们二中以“魅力教育”,“成就最好的师生”作为我们的教育宗旨,启牖智慧,活泼身心,用高雅灵动的校园文化浸润学生的灵魂,启迪学生的智慧,培养学生的核心素养,提升学生的综合能力!教学生三年,想学生三十年!我们所有的老师希望任何时候,当孩子们回忆起这段时光,会骄傲的喊出:“我骄傲,我是二中人”!
公共小编
让我们祝贺获得好成绩的同学们,也向教师们的辛勤培育和付出致敬!
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