本期专访 邓嘉慧
南宁市第二中学校办主任
公共小编
今年优秀高考生，来自广西南宁第二中学的杨晨煜刷爆了整个朋友圈，总分730分，数学和英语都是150分满分，语文140分，理科综合290分。这么优秀的孩子到底是在一个什么样班集体里学习和生活的呢？
邓主任
杨晨煜所在的班级是咱们二中高三（6）班，这个班可不简单，今年高考成绩可是说是硕果累累。
公共小编
天呐，这是一个什么样的班级啊？快给我们透露一下吧！
邓主任
哈哈，好啊！我先说说高中三年，这个班获得的荣誉吧。
公共小编
看看这个班级的获奖成绩单，不仅是各种学科竞赛获得全国好成绩，辩论赛、古诗词大赛，甚至体育类的各种球赛也都不在话下，几乎都是第一名啊，真的是一个发展非常全面的班集体。
邓主任
对！所以，这次高三（6）班考出很多非常好的成绩，比如英语有杨晨煜、黄依蕾、何雨潮拿下了满分，数学科目有杨晨煜、黄彬、唐子逸都拿下了单科第一名。
公共小编
那到底是一些什么样的“教师天团”，培养出了这样一个刷新广西恢复高考以来，理科总分记录最牛的班级呢？他们有什么样的教学心得或者学习秘籍，是否可以给我们分享透露一下呢？
邓主任
说到咱们南宁二中高三（6）班教师阵容，可以说是一个魅力无限的教师队伍，听我给你一一道来哈！
班主任：陈文（化学老师）
中学一级教师
教学理念
尊重和信任可以塑造孩子健康人格；激励和赏识能够开发学生智慧潜能。
所获荣誉及教学成果
全国化学奥林匹克竞赛优秀辅导员、广西优秀化学教师、曾获广西化学科说课比赛一等奖、南宁市化学科说课比赛一等奖、南宁市教学骨干，南宁市党员先锋示范岗。所带班级获全区优秀班集体、南宁市优秀班集体称号。从教多年，教学经验丰富，治学严谨。
学生对班主任陈文老师的评价
陈文老师者，异人也。且观世间为师者，未有能趣于之也；且观世间为学者，未有能博于其也。方其执笔而书，顷刻间而众惑解；及其从心而谈，弹指间而群生悟。才思泉涌，既使群星黯然；雄毅绝伦，更令陆潘失色。得师如此，人生何求！
——邹彦祎
陈文老师，南二之妙人也！其于教书，教法新颖；其于育人，可谓恰如“望之俨然，即之也温”。梦在心拥，心飞路行，谨有此师，击筑高歌！
——梁田田
陈文老师关于学习方法的指导建议
第一个建议就是要对自己未来和目标，有清晰的认识，这样会让自己在学习过程当中，更有动力，方向感更强。杨晨煜就是从小就立志，为国家的电子信息、航空航天领域贡献自己的一份力量，成为祖国的顶尖人才。在初一的时候我就认识了杨晨煜这个孩子，后来又很有缘分，成为他的高中老师。所以，第一个建议是先立志，有自己明确的人生的方向。
第二个就是要有一个行之有效的坚持实施的具体计划。很多孩子会说我要努力，我要提高学习效率，那么一定要制定出计划，我怎么样做才叫做努力了。比如说你要做多少题，晚上学到多少点，对那些电子信息和网上游戏，你的自控力是否能够在一个合理的范围内，这些都是努力的具体的措施，不能够只会喊口号“我要努力，我要提高学习效率，我要超过谁谁谁”，要有一个能够行之有效的措施和行动的计划。
第三，要多和自己的老师或者其他长辈们多沟通。因为毕竟自己没有什么经验，那么老师经验方面比较丰富，所以制定计划和平时在学习方法和人生目标上面有什么样的想法，要多和老师做沟通，然后在做的过程当中要及时反馈给老师，自己做得怎么样啊，这个阶段做得好不好，下一个阶段该怎么做，要及时地跟老师沟通信息，这一点的话呢，杨晨煜做的也很好，他经常会跟我们做学习交流，现在他又把他的经验传给学弟学妹们。
语文老师：钟健
特级教师 高级教师
教学理念
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
所获荣誉及教学成果
广西中学优秀语文教师、2011年语文科国培学员、广西“21世纪园丁工程”学员、南宁市学科带头人、南宁市新世纪学术与技术带头人、南宁市优秀班主任，曾获全国科研成果一等奖、全国论文一等奖、全国语文优质课比赛二等奖。担任了17年的班主任工作，所带班级获南宁市和自治区优秀班集体称号。多次应邀到广西多所中学进行讲学、评课、指导高考复习等。
学生对钟健老师的评价
从教三十年来，既有无数学子受其谆谆教诲，实现梦想；又有曾依雯、陈婉仪、张习书等优秀学子在广西语文学科拔得头筹，为校争光。
——李睿雯
她的课堂，时而充斥激情，古今中外的名家名著信手拈来；时而哲思闪耀，联系实际而批判质疑。
——甘芝齐
于杏坛上随口援引文言名句、诗书经典；于课堂下时时牵挂学生冷暖、喜怒哀乐，传我以道、解我之惑，古人所谓“硕师”于斯见之！
——杜松航
钟健老师关于语文科学习方法的
指导建议
语文学习，习惯的养成相当重要。
一是阅读习惯。阅读面要广，阅读量要大。各种文体，如小说、诗歌、散文、新闻、传记、论文等各种内容，如天文、地理、历史、文化、科技等，都要尽量涉及。当然，阅读并不能走马观花。好的文章，得用心去读，读得懂，读得清，读得深。边读边思考，弄明白文章写了什么、为什么写、怎样写等问题。不断加快阅读速度，提升阅读水平，才能更快地在考场中适应越来越高的阅读要求，正可谓：得阅读者，得语文。
二是写作习惯。阅读与写作是语文的双翼，除了阅读，每天还要养成写一点东西的习惯，注意关注现实，写一点随笔、阅读心得、时评、小说、诗歌等等，尽量包含自己的思考，有真情实感。平时也可以做些审题立意、行文构思、文采修辞等练习，让写作成为自己语文学习中必备的习惯。
三是背诵积累。古代诗文的背诵，除多读、多背，尤其要理解诗文的内容，进行理解性记忆。此外，还应注意古代文化常识的积累。因涉及的范围太广，得多看，多记，才能更好地自如应对。
四是书写习惯。每天坚持练硬笔字，既可以锻炼一个人的耐性、专注力，又能增加卷面的美观，好的书写，会让人心旷神怡，分数无形中也会得到提升。
语文学习，不能一蹴而就；习惯的养成，非一日之功。志在坚持，成功自然来。
数学老师：卢瑞庚
特级教师 高级教师
教学理念
培养学生理性思维，探究数学无穷魅力。
所获荣誉及教学成果
广西区优秀班主任，广西基础教育名师深蓝工程学员，南宁市高层次人才，南宁市学科带头人，南宁市“我最喜爱的老师”，南宁市优秀教师，数学奥赛教练。成立南宁市卢瑞庚名师工作室，开展教学研究。
学生对卢瑞庚老师的评价
卢瑞庚老师，是广西为数不多的数学特级教师。他的能力，也不负特级教师的称号。他爱岗敬业，即便不幸被车撞到，腰伤未愈，也只稍作休息，便带伤来为我们授课；他幽默风趣，外人眼中严肃无味的数学，在他课上，却成了无穷乐趣的来源。他虽为数学老师，却学富五车、坐拥百城。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他家国情怀的体现，“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”是他阅尽千帆后的感慨。咦!微斯名师，吾孰与归？
卢瑞庚老师数学学习方法谈
首先是理解数学的学习主要是培养理性思维。
“所谓教育，是忘却了在校学得的全部知识内容之后所剩下的能力。为了应对社会中面临的诸多问题，教育应该培养的是能够独立思考和独立行动的人。” 数学的学习就是要着眼于培养适应社会终身发展和必备的关键能力。
理性思维是数学的灵魂。发展的理性思维，特别是逻辑思维，就是要通过课本知识的学习，对现实问题的抽象获得数学对象，构建研究数学对象的基本途径，发现值得研究的数学问题，探寻解决问题的数学方法，获得有价值的数学结论。所以在数学课堂上，要紧跟老师始终围绕如何抽象数学对象，如何建立数学问题，解决现实问题，作为数学教学的关键问题。以实现“知其然”到“知其所以然”，再到“何由以知其所以然”的跨越。所以，理性思维的养成在课本知识的学习中，润物细无声。
其次数学的学习始终围绕“数学问题”而展开。数学问题是数学学习的心脏，通过问题解决，获取数学方法，经验，经常要反思总结，做到举一反三，触类旁通。
第三，数学的学习始终围绕着数学能力的提升为目标。数学知识是载体，指向是能力。高考命题是以能力为立意的，每一道考题都承载着不同的能力要求。数学能力要求有：抽象概括能力，推理论证能力，运算求解能力，空间想象能力，数据处理能力，应用意识和创新意识。
第四，数学的答题规范书写。数学的学习要学会用数学的语言表达世界，特别是数学的符号语言，这就要求我们要通过答题规范书写正解的解题。平时书写中要严格要求，多注重细节。
英语老师：蓝卫华
高级教师
教学理念
先生的责任不在教，而在教学，教学生学。
所获荣誉及教学成果
南宁市教学骨干、全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、南宁市教育系统优秀共产党员。曾参与编写《5年高考3年模拟》和《高考英语复习过关检测》等教辅。撰写多篇专业论文并获奖。曾获首届全国中学生英语教师技能大赛广西赛区一等奖、广西中小学英语教学设计（高中组）区一等奖、南宁市青年教师优质课三等奖等。多次受聘作高考备考策略指导讲座。
学生对蓝卫华老师的评价
Your lessons are always the one that helps me.
Your words are always fresh and warm.
You've swayed my life so deeply.
You're always my best teacher.
蓝卫华老师是认真负责的老师，她在教学中讲求“enjoy English”，强调循序渐进，以自成一家的教学方式，带领班级的英语成绩在年级中名列前茅。蓝老师兢兢业业，每天都和学生进行沟通、交流，善于为同学们排疑解惑。蓝卫华老师对学科充满热情，职业饱含热忱，优雅大方，极具人格魅力。
——雷淋茜
蓝卫华老师关于高中英语科学习建议
1、夯实学科基础知识是关键。要熟练掌握高中阶段考试大纲要求掌握的词汇、固定词组、基本的语法知识和句型结构。
2、扩大阅读量，培养学科思维品质。多阅读不同题材、不同体裁、时代性强的英文文章，尤其是原汁原味的英文美文，在语篇阅读中培养和提升自己的思辨思维、创新思维和跨文化理解能力。
3、在课程学习中突出关键能力。要掌握学科各个板块的基本知识和技能，如基本的听力技能、阅读技能、写作技能等。正确的方法技能不仅有助获取文章的表层信息，还能有效地深层理解文章行文逻辑、文章结构和作者隐藏的观点、态度和意图。
4、增强中华文化浸润，关注人类命运共同体。要与时俱进，积极关注中国传统文化和社会热点，把学科学习与国家的发展联系在一起，树立正确的人生观和价值观。
物理老师：赵少云
高级教师 物理教研组组长
教学理念
教学相长，学无止境。
所获荣誉及教学成果
全国中学生物理竞赛优秀教练，广西优秀物理教师，南宁市优秀教师，南宁市教育系统优秀共产党员。所带学生多次获全国中学生物理竞赛决赛银牌、铜牌和省级一等奖。所教学生多次在历届高考和各类模拟考中获得优异成绩。
学生对赵少云老师的评价
“萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人”，这便是赵少最真实的写照。她是二中物理组的灵魂，也是学生们心中永远的楷模。
——潘奕豪、杨晨煜
赵少云老师对物理学科的学习建议
高中物理学科有三个特点：系统性、逻辑性和应用广泛性。高中物理主要由力学和电磁学两大板块构成，它们既独立成章又按逻辑紧密联系，并且在生活、生产、科技研究等方面有非常广泛的应用。因为应用广，所以使高考物理题呈现出纷繁复杂的背景，这也是多数同学感觉到高中物理难学的重要原因。但是，高中物理的系统性和逻辑性可以帮助同学们解决这个问题。首先，要重视概念的学习，要了解每个物理概念的建构过程，理解它们的物理意义，知道它们在整个物理知识体系中的地位和作用。同时，要知道每个物理规律的发现过程，了解发现规律的研究方法和规律蕴含着的物理思想。第三，要在老师的引导下，利用物理知识的逻辑性，逐渐搭建起高中物理的知识框架，总结各知识板块对应的物理模型，从一个更高的视角(系统性)来理解这些知识。最后，用“以不变应万变”的思想方法应对背景复杂多变的物理问题即可。
一句话，要想学好物理，不能搞“题海战术”，要重视物理概念和规律的学习，并坚持用笔记本和错题本做总结和反思。
生物老师：郭雄
高级教师
教学理念
如果说教育是一门艺术，那老师则是精益求精的匠人。老师们运用技艺，怀描真心，投入心血，将原始材料打磨轮廓，雕刻细节，找准的角度和力度，使之升华成才。
所获荣誉及教学成果
南宁市“我最喜爱的老师”称号、“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”、南宁市教育系统优秀共产党员、南宁市高中生物备考中心组成员、南宁二中教育集团感动校园人物。曾获课例全国一等奖、教师教学技能大赛广西一等奖、全区优秀微课评选广西一等奖、课件广西一等奖、教学设计广西一等奖、论文全国一等奖、全国最佳生物竞赛教练员金奖。
学生对郭雄老师的评价
非常独特的一位老师。第一印象是有计划，有条理，极其严谨，重新定义了课本在我心中的意义。
郭老和蔼可亲，认真负责，清晨便前来为同学答疑，深夜仍坐于辅导室备课。
他很敬业，备课时他会阅尽千卷，刷遍万题。
他很专业，即便是不带生物课本，他也可以胸有成竹地站在讲台上将课本上的各种“边角料”倒背如流。
他很可爱，经常使得我们捧腹大笑。
千言万语，汇成一句话——“我爱 GX（即郭雄）”
郭老师关于生物科学习的指导建议
1、立足教材、归纳每个章节的核心点。
高中生物名词概念巨多，建议在每学完一个章节后，把教材上的知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，并清晰地列出与之相关的知识，从而读透课本。生物题目常常给学生的感觉不是不会，但还是会丢分，这种现象表面看起来好像是不小心造成的，主观地以为下次注意就行了，可是下次往往还犯同样的错误。其实内在原因在于对所学知识的理解程度及应用水平不到位，所以同学们在学习生物时一定要立足教材，归纳每个章节的核心，理清思路，尽早完善知识结构。
2、重视实验探究能力和理性思维能力的培养。
高中生物对学生的理解能力与逻辑思维能力都提出了很高的要求。生物学是一门以实验为基础的学科，在科学探究的过程中，培养学生的生命观念，提升理性思维水平。对于课本的每一个实验， 同学们要明确实验目的和原理,熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，分析并解释实验现象和结论，并进一步要求自己能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，对实验信息进行处理和分析。
3、重视语言表达能力训练。
高中阶段生物的学习，大部分学生面临的最大挑战往往不是生物知识难以掌握，而是语言表达的困扰：用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实，所以平时一定要重视语言表述的准确、严谨与完整。
最重要的一点，生物学习一定是一个不断积累的过程。
公共小编
有这么强大、睿智和有魅力的教师阵容，难怪咱们高三（6班）的同学们，学习生活都这么有动力和冲劲啊！现在孩子们就要毕业了，一定会非常难忘那些曾经拼搏的岁月，和那陪伴三年的老师们和班集体。
邓主任
是啊，我想，就像杨晨煜同学在回首高三（6）班这个大家庭三年时光的感受时，说的那样：“高中三年，过程大于结果，它是一种享受，一份幸福，一段回忆。”
公共小编
富有魅力的二中人杰地灵，拥有这么优秀的教师队伍，打造了魅力班级，也成就了最好的学生。
邓主任
是啊，我们二中以“魅力教育”，“成就最好的师生”作为我们的教育宗旨，启牖智慧，活泼身心，用高雅灵动的校园文化浸润学生的灵魂，启迪学生的智慧，培养学生的核心素养，提升学生的综合能力！教学生三年，想学生三十年！我们所有的老师希望任何时候，当孩子们回忆起这段时光，会骄傲的喊出：“我骄傲，我是二中人”！
公共小编
让我们祝贺获得好成绩的同学们，也向教师们的辛勤培育和付出致敬！
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