根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）（简称“实施意见”）和《上海市人民政府关于印发上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发〔2014〕57号）（简称“实施方案”），结合上海市实际情况，复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学联合公布自2017年起四校对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。
那么，在具体招生过程中如何使用学生的综合素质评价信息呢？来听听四校招办主任都怎么说↓↓
复旦大学校长助理、招办主任 丁光宏
● 高中学生综合素质评价信息的重要性不仅是对考试招生而言的，更重要的是要发挥它对孩子一生健康成长的培养作用。教育的目标，是为了孩子们的未来，而孩子们的未来，很大程度上要依赖健康的体魄、健康的心理和各方面的能力。所以，希望中学校长、高中学生、家长，要充分认识到这方面的重要性。
● 得益于上海优质的基础教育，综合素质评价信息的使用能够在上海率先进行，同时，不少老师、家长非常关心这些信息的真实性。复旦在使用高中学生综合素质评价信息时一定是公平公开公正的，也呼吁有关各方在信息的采集、信息的录入等环节要保证真实性，欢迎社会各界对使用全过程进行监督。
● 关于使用办法，请注意三点。首先，每个模块都是同等重要的，涵盖的所有内容都是复旦所关心的，不能偏废。其次，明年的综合评价批次录取中，考生不再需要寄送相关材料，复旦将直接在综合素质评价信息平台中抓取信息，将此作为教授参考的信息。此外，艺术、体育、自主招生等多个类型的招生，都会使用到这一信息，具体的使用办法会陆续发布。
具体的“复旦大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法（上海）”及“就《复旦大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法》答上海考生问”可登录复旦大学招生网查询（http://www.ao.fudan.edu.cn）
上海交通大学招办主任 郑益慧
● 使用范围。第一，在综合评价自主招生的初审中，利用综合素质评价信息，进行初审。第二，在综合评价批次、自主招生的面试中，把综合素质评价信息的全部信息呈现给面试专家，供他们使用。第三，高考招生专业录取上，当出现同分现象时，将参考综合素质评价信息。
● 如何使用。将信息全面呈现给专家，让专家能对照信息还原出学生本人，做出全面的评价，完整反映学生成长的全过程。
● 未来展望。上海交大将不断跟踪相关学生，分析他们今后的学业表现和综合素质评价的关系，也将打造一支专业化的、资深的综合素质评价专家团队，最终完善综合素质评价体系。
同济大学招办主任 廖宗廷
● 怎么看？综合素质评价是教育教学改革的核心内容，既是亮点，也是难点。高中学校、家长、孩子，对综合素质评价的认识是有一个过程的。第二，要把综合素质评价作为改革的一个整体来看待，有利于打破文理分科界限和引导学生的专业特长和兴趣。第三，从结果评价到过程评价，这是高校招办非常愿意看到的变化。综合素质对一个人的发展更重要。
● 如何用？第一是在作为综合素质评价多元录取试点中，全个用处面应用已有信息。第二个用处是在自主招生中使用，有三个环节：一是在审查自主招生报名的资格的时候，判断学生的资质是否适合同济大学来培养；二是专家会通过综合素质评价材料来看学生是否适合所选专业的培养，这是一个关键环节；三是要作为自主招生面试环节的重要参考，避免现场面试出现“一面定终身”情形。第三个用处是在普通招生的时候，将综合素质评价的材料作为专业录取的重要参考。
具体的“同济大学综合素质评价信息在各类招生工作中的实施办法”及“同济大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法”，可登录同济大学官网（http://www.tongji.edu.cn/）首页左下角“校内公告”查询。
华东师范大学招办主任 熊斌
● 突出学校特色。比如在招收师范生和免费生的时候，看他/她乐教施教方面情况的体现；作为国际化程度非常高的大学，招生时也会比较看重国际化方面的一些信息。
● 具体使用范围：
一是在综合评价批次录取过程中，在材料的初审和“校测”的过程当中，把信息提供给专家，让专家来综合考虑；
二是在自主招生过程中，把材料提供给专家，作为录取的一个重要依据。
三是在招收高水平艺术团员、高水平运动队员时，综合素质评价材料也会作为录取的一个重要参考。
四是在普通高考的录取过程中，如果碰到同分或需要调剂专业的情况，学校会根据考生的综合评价信息，将其调剂到比较适合的专业。
具体的“华东师范大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法”，可登录华东师范大学本科招生网（http://www.zsb.ecnu.edu.cn）查询。
摄影：李立基 陆嘉辉
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