十年高三语文老师说：文言文基础差的学生也可以直接得高分

老话说学生有三怕，一怕周树人，二怕写作文，三怕文言文。确实不少学生不喜欢学文言文，总共十分的翻译只能得两分左右，而且是瞎蒙的。那怎么办？

网上有许多方法，一个图片接一个图片，表格成堆，哄哄家长还行，学生会看晕的，哪还有兴趣学。老师要想办法让学生学得开心学得快，有效果。

文言文基础差的同学，怎么提升分数？今天连带十年毕业班的老师主要谈一点。

首先当然要多读文章，读是提高语文能力永恒不变的法宝。熟读课本上的，多读平时试卷上的，这就可以了，没必要《古文观止》《史记》的一大堆，除非自己有兴趣。

其次，记忆重要文言实词。英语单词要记忆3000左右，文言实词就记忆100多。不管是初中高中还是中考高考，积累这100多个，文言文就基本能翻译了。

但是这种资料学生都有，比如:

120个文言实词，每一个那么多义项，好多都是古今义相同的，不重要，学生课业负担那么重怎么分辨怎么记？而且，120个里面有许多是打酱油的，而有一些真正会在文章里会遇到的在考试中考到的，这里面却没有。

我研究了十几年高考语文试卷中的和平时无数套试卷中的文言文，结合十年高三备考的经验，总结出了以下100多个单音节文言实词及其义项，一般只要记一个义项，少数三个四个义项，老师督促学生每天朝读背20个并检查。

我问学生是要打印资料还是我手写的，学生要求手写的，我就自己来吧。希望让学生事半功倍。事实上，效果明显，语文成绩最差的也能记下来。

下面是照片，拍得不够清晰，请大家谅解。

欢迎各位同行谈谈您的看法，欢迎各位家长说出您的想法，欢迎所有的学子提问。

1.下面是单音节实词

2.下面有一部分是单音节实词，一部分是文言文中经常出现的也常考的双音节词语。

家长们，请放心。孩子们，加油吧。