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冲刺啦!来看作文4大要点梳理!轻松搞定科目一最难拿50分!

我们都知道在科目一考试中,“作文”占了最大的比重,足足有50分!所以想要顺利拿证的话就必须写出一篇漂亮的考场佳作。

由于备考时间已极度有限,课代表决定从细节入手,帮你们梳理出近期最受关注的作文5要点,解决同学们的疑问!

考证不易

写作想得高分更难

转发让更多的小伙伴一起看~

科目一写作考查什么文体?

当题目要求写论说文或论述文或议论文时,我们就写议论文,不要写其他文体

当题目要求文体不限时,我们通常写议论文、散文或记叙文。

考虑到几类文体中,议论文属于万能文体,容易掌握,且国考笔试属于通过性考试而非选拔性考试,所以我们通常建议大家备考议论文写作即可。

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体,换句话说议论文就是通过一些论据,达到以理服人的目的。

那么问题来了!有没有可以参考的事实或理论论据呢?当然有!提早都给你们备好了!(直接戳字)

科目一写作需要写教育类文章吗?

由于资格证考试参考条件宽泛,大量非师范生缺少专业背景和知识储备,担心遇到教育主题写作无法应对

其实课代表想说,近期(2016-2017年上)三次国考从未出现过涉及教育理论的材料,命题立意也更多的向三观倾斜,着重考查考生对于材料的解读,对于社会、生命、价值的思考。尤其是在2017下和2018上两次考试中,甚至出现了紧密贴合时事的话题材料。

ps:即使题目材料中未出现教育现象、理论和主题写作要求,但是考生能够在不限定要求的情况下,写出教育主题文章,或者在文章的某一部分中体现出写作主题与个人教育认知的结合,同样会是这篇文章的加分项。为了帮助大家更好的拿分,课代表为大家整理了历年真题范文,一起来赏析下优秀作文吧!

题目:2018年下(中学)

“木桶原理”认为,一个木桶能装多少水,取决于最短的那个板。

近来又有人提出了“新木桶原理”,认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水,才是它的真正容量,也就是说,木桶的长板越长,装的水越多。

综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。

要求:用规范现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。

取长补短方能久远

方圆

“木桶原理”认为,一个木桶能装多少水,取决于最短的那个板。近来,又有人提出了“新木桶理论”,认为木桶倾斜一定角度之后装的水才是它的真正容量,木桶的长板越长,装水越多。长板和短板都是木桶的一部分,如同我们的团队一样,团队内分工不同,各有长短,只有取长补短,才能发展的更好走的更远。

取长补短是团队建设的基石。去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸相迎,而在他的背面是黑脸的韦陀。相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐,香客很多,但他不会好好管理账务,入不敷出;而韦陀是管账好手,却一直阴着脸太严肃,所以香客很少。佛祖发现这个问题后,将他们放在了同一个庙里,由弥乐佛负责公关,笑迎来客,由韦陀负责财务,铁面无私。他们分工合作,庙里香火大旺,欣欣向荣。所以,只有发挥每个人的长处,弥补其他人的短处,才能真正地实现团队协作。

取长补短是团队协作的盾牌。每一支球队都有它的分工,足球分前卫后卫、前锋中锋、守门员;篮球有控球和得分后卫、大小前锋、中锋,只有各位置分工合作,相互配合才能发挥一支球队的最大能量。比如我们的中国女排,有主攻朱婷、张常宁,有副攻袁心玥、颜妮,还有接应、一传二传、自由人,他们取长补短、相互配合,最终能在球场上取得优异的成绩,大放异彩。对于球队的队员来说,不仅要有个人突出的能力,更要在自己的位置上发挥最大的优势,弥补他人的短板,队员之间协调合作,这样才能造就一个无坚不摧的团队。

取长补短是团队发展的助推器。我们都熟悉的京东,一直坚持自建物流,曾经不被业界看好的布局,现在却成为京东区别于其它电商平台的最大优势。京东快递员几万人,全国34个城市仓储中心,几千个快递站,如今又跟随智能时代的步伐,建立了无人仓、无人配送站,开启了无人机配送,引领“新一代物流”趋势。另一方面,京东与腾讯深度合作,弥补自身在移动社交和支付方面的短板。腾讯向京东提供微信QQ入口位置和在线支付方面的支持,都将助力京东商城的发展,进一步提升消费者的京东网购体验。发挥物流优势,补齐移动端短板,京东的未来发展不可限量。

没有完美的个人,却有无敌的团队。不管是大企业还是小团队,唯有取长补短,才能走的更久远。

怎样写作文容易得高分?

四点建议送给你

1、牢记议论文的行文结构和写作规则,不能想到哪儿写哪儿,想到啥写啥,用规则代替感觉;

2、减少口语化!口语化的问题本质是中学语文基础教育不过关,通过对于文学作品的反复朗读找到书面化写作的语感,朗读的内容可以是我们提供的范文、素材~

3、必须学会下笔之前先打草稿,列出中心论点、分论点和要想调取的论据之后再下笔写作;

4、养成检查的习惯,通过反复的检查去尽量减少错别字和标点问题;

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