东北三省三校2019年第一次模拟考试语文学科质量分析会

东北三省三校2019年第一次模拟考试已经落下帷幕。为了让未来的教学更有效，由哈尔滨市教育研究院主办，哈师大附中语文教研室承办的质量分析会暨复习策略研讨会，于3月14日下午一点在哈师大附中隆重举行。

此次教研活动分为五部分，高嵩博老师、周广伟老师、张萌老师、时长江老师对整套试卷进行全方位地分析。每位教师都从命题依据、命题特点、评卷分析、问题反思，应对策略几个方面进行质量分析。朱红权老师对2019年的《考试大纲》及其《说明》的变化进行解读，并且向大家汇报了附中高三备课组的复习策略。

高嵩博老师对“论述类文本阅读”和“实用类文本阅读”进行了全面分析。在“论述类文本阅读”方面，提醒大家注意：2017年开始出现的一个变化——增加了“分析论点、论据、论证方法”。高老师指出，“命题更加注重阅读的整体性和开放性，点对点的简单比对减少。”“三道试题考查各有侧重，呈现出“理解语句、筛选并整合信息——分析论点、论据、论证方法——分析作者观点并合理推断”的梯度。”“文本字数（包括各个选项字数）有所减少，文本重论轻述。”给出备考策略。在接下来不足90天的日子里，我们应该在论述类文本阅读中贯穿思维训练，进一步加强学生的分析与综合、比较、抽象与概括等方面的思维训练。并在讲题的过程中引导学生研究高考设题的规律，锻炼学生的思维形式：如归纳思维、逆向思维、递进思维、推理思维。另外还应加强阅读速度训练，因为很多同学阅读及答题速度过慢，影响答卷的整体时间安排。

在“实用类文本阅读”方面，高老师谈到“这些材料从不同的角度呈现食物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义，所以称为非连续性文本。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。此次一模选择的是有关‘无人驾驶’方面的内容，这也符合此类题型贴近生活的选材特点。”

提醒老师们要引领学生多做高考真题，培养学生快速梳理文本的主要内容的能力，通过训练，培养学生整合文本重要信息的能力。

其他老师的分析随后发布，敬请期待！