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小学语文基础知识【造句的原则】
1.内容不要太单调，要具体
我们在造句的时候，千万不要以句子的完整通顺为主要目的，也不要把造句练习限制在完成一个短句即可的范围之内。
比如：我们可以根据一个已给我们的词语“恋恋不舍”造句
（1）小明恋恋不舍地上了火车。
（2）这学期小明要转到南方的一个城市去上学了，临别前，我去送他，他恋恋不舍地上了火车，一个劲儿地和我握手道别。
通过以上两句内容，你会发现第（2）要更具体一些，不仅句子通顺，意思表达得清楚明了，而且还有助于加深理解词义。

2.结构不要太简单，要丰富
我们在造句的时候，句子的形式不要太局限了，而要做到的是多种多样。为什么这么说呢？因为同一个内容的句子，我们可以用不同的形式或者还是不同的结构来表达，这样可以使我们说造出来的句子更丰富。
比如：我们用已给的词语“悬挂”来造句
（1）一轮明月悬挂字啊高高的夜空。
（2）高高的夜空悬挂着一轮明月。
（3）悬挂在高高的夜空中是一轮明月。

3.句式不要太单一，要灵活
为什么我们要造句呢？其实就是为了让我们要学会用不同的句式、不同的语气来学习，所以我们造出了的句子要灵活。
比如：我们用已给的词语“喜欢”来造句
（1）我喜欢这件粉红色的衬衫。
（2）这件粉红色的衬衫这么漂亮，我难道不喜欢吗？
（3）这件粉红色的衬衫真漂亮，我太喜欢了。

4.句意不要太含糊不清，要明确
我们在造句的时候，句子所表达的意思要明确让人能够读懂，不要句意含糊不清，更不要在造句的时候，内容不写不完整，从而导致出现各种歧义。
比如：我们用已给的词语“难过”来造句
（1）我很难过。
（2）大家心里都很难过。
其实，这两句话我们看第一眼就会发现，显然没有把想要表达的意思完全写清楚或者写完整，而我们就可改为：
（1）我最喜欢的笔记本丢了，我很难过。
（2）听到奶奶患病的消息，我们大家心里都很难过。
因此，我们这样一添加，这两句句子的句意我们瞬间就清楚明白了很多。

以上内容均来源于@教育知识汇的专栏《40讲学好小学语文基础》第16讲中，如需要全文阅读，请点击下方【看一看】直达本专栏的目录大纲，也可查看课程简介了解更多的语文基础知识。