第171篇文章，1340字
作者：丁十二
程颢，字伯淳，号明道，世称“明道先生”。和弟弟程颐合称“二程”，兄弟俩同为北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。
虽然其成就多为理学主张，即“只心便是天，尽之便知性”，主张“存天理，灭人欲”。但实际上其诗歌风格并不像“理”学那样呆滞无趣，反而多了一些不同于苏东坡、王安石等人的别样味道。
今天我们就来品读一首理学大家程颢的《春日偶成》。
这首诗在笔者看来，算是程颢最经典的诗作了，而且这最后两句特别有趣，如果你细品，你会发现他就像一个“糟老头子”的牢骚，如果翻译一下，就是——谁曾经还不是个少年了！
《春日偶成》
宋·程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
题目《春日偶成》有两点信息，第一，表明这首诗写的是春日郊游的情景，第二，这是一次偶然发生的事情，不是诗人早就计划好的，所以总结一下就是春日即兴郊游的所见所感。感觉像我们小时候春游完写的游后感。
“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”此句看似平淡无奇，实则内涵丰富。“云淡风轻”首先表明天气爽朗，丽日蓝天，微风和煦，其次“云淡风轻”还指诗人的脾气秉性。
所以这样的美景之下，诗人不急不躁，信步漫游，穿行于花柳之间，完全陶醉在这无边春景之中。
同时从这两句也可以看出诗人游玩的大好心情，诗人被眼前的美景所吸引，不知不觉就到了中午。而诗人沿着花的路，穿过柳树的枝条，也已经走到了前面的河边。“近午天”着一“近”字，表明诗人沉醉其间，忘了时间。而“过前川”则是表明诗人不知不觉走出了好远好远，通过时间和空间两层含义表现诗人沉醉自然风光的美好心情。
“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”本是诗人对自己心境的抒发，但是却引出了第三者，从旁观者的角度来看待诗人游春这件事：旁观的人不知道我此刻内心的快乐，他们还以为我在学着少年模样趁着大好时光忙里偷闲呢。
那么踏春郊游这么一件自然的事，诗人为什么会突然从旁观者的角度来讲这件事，还说他们不理解诗人？
第二点，诗人是著名的理学家，在旁人眼里，理学家就是道貌岸然、正襟危坐，不苟言笑的，诗人想通过这句诗告诉那些人，不是你们想的那样，理学家也是充满感情的，一样很热爱生活，就像老者也可以和少年一样沉醉春光之中。再说谁曾经还不是个少年了！我还用学吗？
第三点，旁人究竟是不是这样想，我们不得而知，但诗人这样写，实际上表达了诗人对少年生活的怀念和少年时代的追忆。
第四点，诗人刻意将自己和“时人”拉开，实际上表明了诗人对一般“时人”的嘲笑与讽刺，也寄托了他想要摆脱世俗的高雅志趣以及对自然和真理的追求。
诗如其人。整首诗就如同程颢其人一样，不急不躁，平心和气，是那么闲恬和自然。一首诗歌的艺术境界和诗人的心性心境是如此融合，真是令人叹服。
尤其是在诗歌的结尾，理学家程颢还跟我们发了个小牢骚：谁曾经还不是个少年了！
既然程颢都这么在乎自己是不是个少年，那就愿我们——
出走半生，归来仍是少年
--End---
作者：丁十二
号慕瞻舟人，诗词爱好者。
心随东坡，小舟从此逝
不念过往，江海寄余生
联系客服
