宅在家中上网课的学生终于要开学了，虽然很多考试延期了，但是落下近两个月的进度，还是要补的。这样复课之后的压力也会不小，老师讲得多，学生记得多。对于语文学科那么大的信息量，怎样有效记语文笔记高效的学好语文是很重要的。不得不承认，语言的学习记忆占很大一部分，那么今天我就来说一说怎么用思维导图记语文笔记，提高语文学习效率。
传统笔记，密密麻麻，找不到重点。
详细的介绍思维导图记笔记的步骤之前，我先说一下课堂笔记的作用。课堂笔记是我们学习知识的重要途径之一。俗话说“好记性不如烂笔头”，笔记便于课后的复习和查找，课堂上记笔记可以使我们注意力高度集中，加深对课堂知识的理解，有利于找到知识盲点，提高学习效率。
研究表明，听完课后，马上测试学生一般能记住10分钟讲课内容的50%；如果2天后测试，学生只能记住20%。如果把听课的内容加工整理成容易记忆和理解的思维导图笔记，就可以弥补过度遗忘的问题。
下面重要的干货来了，我将介绍笔记记录的重点和方法，要仔细的阅读哦。
（1）记忆新知识：大多课堂都是复习着之前的知识，重点讲新知识，新旧知识点结合在一起讲解，所以听课的过程中筛选新知识并记录才是重点。
（2）记老师强调的重点。
（3）记课本上没有但老师补充的内容，增加知识的延展面。
（4）记疑点：对有疑问、不是完全理解的内容要及时记下来，并做标记。
（5）记方法：详细记老师讲的答题技巧、思路和方法。
（6）记感受：把学习过程中的心得体会，灵感及时记录下来，后期会有意想不到的惊喜哦。
那么语文课堂主要以课文为载体，通过学习来积累语文考试中的知识点和解题能力。语文课堂上的记笔记的知识框架主要有这几点：中心思想、文章结构、作者、写作手法、好词、好句、生字词和感悟等。
根据上面提到的笔记框架，老师给大家提供一个语文课堂笔记常用的“思维导图笔记模型”，你可以在这个基础上根据上课的真实情况删减或增加主分支的数量。
框架分支如下：感悟、中心思想、生字词、作者、文章结构、表现手法。具体如图所示：
语文笔记导图框架模型（图片来自《给孩子的8堂思维导图课》）
我们拿课文《桂林山水》为例，做示范。
首先我们分析一下课文结构和内容。《桂林山水》通篇只有四段内容，作者从“桂林山水甲天下”谈起，概括了桂林山水在祖国风景名胜中的地位，会后交代了作者游览桂林山水的缘由，同时引起了人们对桂林上水的向往。然后用对比的方法描述了漓江水的三个特点：静、清、绿，以及桂林的山的三个特点：奇、秀、险。最后把桂林的山和水联系起来，联想成一幅画卷，完整地展现在读者面前。详细的导图示例图片在后面。
《桂林山水》课文文本
用传统的方式记笔记，知识点零散，逻辑没那么清晰。笔记密密麻麻的以长句形式呈现，记完笔记后理解效率并不高，甚至还有点浪费时间。这点我曾经上学的时候也吃过记笔记的亏，一直低头记，没有清晰的逻辑和记忆框架。用思维导图的记笔记，可以起到知识连成整体的学习效果。
《桂林山水》笔记示例（图片来自《给孩子的8堂思维导图课》）
用思维导图记语文笔记其实很简单，只需要在笔记的模型基础上，根据老师所讲的内容进行合理的分类。之后画成一幅图文并茂的导图笔记、用图像、关键词、发散结构等调动大脑学习主动性，一目了然，在记忆和理解效率上要比远大于传统线性笔记。
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