沉睡的冰
生日遣怀
霜花伴我又重开，一历红尘半作哀。
家在肩头沉重负，世无名处简单来。
朔风萧索心难藉，夜梦迷离路费猜。
信有寒梅争晚岁，芳情寄与雪皑皑。
林中小溪
冬日江畔绝句五首
日出松江晓雾迷，荒洲踏雪柳林西。
寒鸦似解耽行意，争向身边老树啼。
宿雪江湄风不侵，着霜老柳玉成林。
朝阳捧出珊瑚色，唤醒双栖水上禽。
寒著松江雪后湾，野凫自在野云闲。
凇花十里开清绝，不与东君附柳烟。
玉尘风逐满松江，十里长堤入晚凉。
凫影泅同沙渚色，鬓霜嘘似老垂杨。
冰潭堞影雾中迷，念念春光隔冷枝。
寂寞寒阶昨日雪，无声归作夕阳题。
竹 月
退休杂感
欣将苦乐作生涯，往事萦怀几叹嗟。
筑梦常倾真意气，提灯未负好年华。
冰心不染何妨老，诗兴长新自可嘉。
把酒酣歌情若水，栉风沐雨剪云霞。
玉湛清秋
北京冬奥会
铺展琼瑶卷，大书鸿爪章。
情真冰镜鉴，技炫雪花扬。
飞燕翻晴岫，流星曳紫光。
五洲五环下，携手沐新阳。
冬日赴平江小田村拜谒杜甫墓
裹雨肩头簪鬓雪，小村问路车无辙。
遥思病骨怅蓬飘，终殒客乡归梦绝。
酒酹环回草半枯，吟沉横亘谁伤缺。
三重茅已换孤丘，竹叶青黄添叠叠。
龙山樵夫
临江仙·雪溪
玉树琼花披素锦，寒溪浅浅清泠。琉璃世界泛晶莹。峰前云袅袅，林下雀声声。
小院疏篱门且闭，观凇更少人行。霜蹊无迹短桥横。银妆堪入画，心逸忘浮名。
红叶轩主
家乡的黄豆
打工南下欲行时，妻子锅台炒别离。
红豆虽无带黄豆，嚼枚家味解相思。
建筑农民工
顶风冒日盖高楼，砌玉铺霞热汗流。
喜看家家居广厦，饮壶欢乐慰乡愁。
独孤不敏
窗前之二闲居
日月如轮转，人生唯一嘘。
捉刀空琢石，问乐辩知鱼。
有愧三箪饭，无颜半壁书。
寒窗归雀影，晚照入闲居。
雪漫千山
偶 感
雾凝霜彩水凝冰，浊气凌虚上九层。
冷暖交侵翻作雪，浮沉更替系于绳。
挑灯照夜光何弱，听雁啼风声未停。
堪叹寒云隔霄汉，倚栏不见满天星。
岁杪感怀四首
一
流光何也急，年算复徒增。
春近雪藏绿，天寒山泛青。
有怀檐下影，无语壁中灯。
回首崎岖路，岁轮俱碾平。
二
丹心酬白雪，青袂出尘烟。
思向寒云集，歌从盛世传。
任霜侵远道，逐梦近新年。
祈得一时静，相看大月圆。
三
黄历初迎腊，西元到岁终。
萧萧关戾疫，寂寂作寒虫。
克俭羞鬓白，吸金惊网红。
顾怜差距远，欲说度词穷。
四
一别乡园久，登高望故庐。
致怀伤棹远，听雪忆髫初。
风鼓布衣冷，路穷青岁除。
朋侪休问利，独剩满橱书。
梓 瑶
2021年岁杪留吟
每念掌厨谋日新，年来未改客中身。
釜烹生活家常暖，杯酌时光醪自珍。
蹉路先平胸次坎，拙襟独炼雪梅神。
几轮避疫毒株变，犹备心田迎向春。
杏花疏影
岁末感怀（二首）
簌簌思亲泪未干，蓦然惊觉岁将残。
有星有月偏空寂，无雪无风却酷寒。
想极桃源幽梦里，望穿梅信冷云端。
曾经运动磨筋骨，老去犹坚不畏难。
三年厉疫近如何，劫海掀翻万丈波。
少见城乡人乐业，多闻世界鬼悲歌。
骄阳总在云端出，宝剑须经砺上磨。
仍盼春来消疾病，泛舟江海弄烟蓑。
岳桦林
岁杪吟怀二首
西风飒飒总相催，催得桑田万物颓。
一觉醒来梅破萼，斯人暗忖月倾杯。
霜华化作萧萧散，灯影平分夜夜堆。
莫道沉吟泠语浅，倚红东陌绕千回。
过了严冬就是春，和风拂煦醒端辰。
扭腰未觉时光老，踱步裁量景象新。
难为樽前羁旅客，谁如陌上自由人。
梅香入骨因寒浸，沾得三分不算贫。
雪域魂
遣怀四首
春
木榻寒馀懒抱衾，天遥又见转晴阴。
风头莽撞敲轩小，雨脚轻柔抵巷深。
粉动园中留杏字，甜含盏内饮茶心。
春归到底无关晚，总有年华价若金。
夏
郢歌无序过忙闲，抱苦摇香历几般。
楼外繁华经紫陌，座中莞尔认金鬟。
弱行忍受须臾后，强势深知次第间。
好自回头消困囿，暖风吹梦满乡关。
秋
敢叫华筵饮不醺，抱残何患一根筋。
静幽巷外梧犹并，喧闹山前路已分。
归夜我听飘槛叶，易秋人写渡江云。
楼城莫道温馨少，灶火微微慢煮芹。
冬
隐入蜗居夜已凝，尤关雪落数年增。
摇寒路敞狂三柳，立久园深闪一灯。
里巷无怀迷盗狗，云山有字寄神鹰。
杖前整顿行囊早，指点苍茫信可凭。
北 辰
岁杪感怀
点起一支烟，熏黄晚月圆。
安怀如此刻，有梦似从前。
心在尘埃上，色同花草鲜。
几时驱戾疫，江海放流年。
嘉 言
乡土乡情，动我心扉
——温瑞老师田园作品赏析
2020年9月，辽源地区的一些诗友相聚于温瑞老师所在的东辽县白泉镇。我们共同参观了当地的民俗馆，并相约根据这次采风活动进行诗词创作。在之后的一两周里，温老师写了30多首诗词曲作品，文思敏捷，才思不断，精彩纷呈，让人叹为观止。
此后，我又陆续阅读了一些他田园类的其他作品。作为吉林诗坛的领军人物，在三十年的创作中，温老师的文字已形成了鲜明而独到的个人风格。我认为他的田园作品有以下几个特点：接地气，寓哲思，摹神态，见风趣，有真情。
一、接地气
豆腐坊
煮豆燃萁老本行，坊中蒸似水云乡。
围裙妇每翩翩过，蒙眼驴惟转转忙。
粉碎珍珠求白玉，滴来卤汁兑琼浆。
凝脂不待刀分卖，已散三街两市香。
豆腐，是老百姓餐桌上常见的食品。特别是在北方的冬天，基本家家户户都会用豆腐来做炖菜或炒菜，对北方人来说，没有豆腐的冬天是不完整的。手工豆腐不仅是一道美味佳肴，它的制作也是北方农村一项传统的手工技艺。温老师用凝练的文笔、诗意化的语言，向读者展现了在热气蒸腾的老作坊里，围着围裙不停忙碌的妇人、蒙上眼睛拉磨的毛驴、卤水点豆腐等一系列劳动场景。他特别擅长细节的刻画，把匀圆的黄豆比喻为颗颗珍珠，卤汁点豆浆塑型，如同琼脂凝固一般。“求白玉”“兑琼浆”“凝脂”下字妥贴雅驯。当热气腾腾的豆腐做好后，还没等刀分出售，香气已然在街市四溢。文字读来让人赏心悦目，口齿生津。这首诗选材紧贴老百姓的生活，形象生动，如在眼前。如果不熟悉乡土生活，是无法做到的。
【黄钟】刮地风·大棒子酒瓶
左手端来右转弯，一溜全干；这番匀了那均摊，万虑都删。肠宽无岸，瓶深如涧。海量当拼，鲸吞休慢。东邻车老板，西邻村老坦，同被俺一棒子擂翻。（注：大棒子是一种大容量的酒瓶。）
大棒子是一种大容量的酒瓶，能装三斤酒。这个作品，以酒桌上的规矩和俗语入曲，把东北男人拼酒量的情景表现的酣畅淋漓。如果说女人是水做的，关东的男人就是酒做的。酒里是关东汉子的粗犷奔放，是塞外豪爽直率的乡俗，是黑土地上火辣辣的乡味乡情。
温老师的田园诗词，不是古代士大夫文人那种田园牧歌式的，而是写寻常百姓实实在在的生活。好的文艺作品来源于生活，“接地气”的作品扎根人民、扎根于生活的沃土，这样的文字更加鲜活动人，让人过目难忘。
二、寓哲思
诗词中的哲思是启迪人心灵的理外之理、味外之味、言外之音、韵外之旨。这种哲理意蕴具有抽象性、普适性和超越性的特征，缘于诗人对现实生活所作的宏观思考和审美把握。温老师的田园诗词亦寓哲理、见哲思。
铁匠铺
风箱添助炭炉威，交响丁当传四围。
坯铁翻腾砧铁稳，小锤指引大锤挥。
不经水火器难利，才打犁锄春便归。
最喜马骡新挂掌，蹄痕印月快如飞。
这首诗前四句写劳动场景。屋子中间的火炉在风箱的作用下，火苗乱窜火势正旺。铁匠师傅左手用铁钳翻动砧子上的铁料，右手用小锤指挥，徒弟手握大锤进行锻打。风箱拉动的节拍，铁锤的锤打声，共同组成了一支充满阳刚力量的交响曲。打铁需要经火水的工序，打造的犁锄用于农耕，于是诗人不由发出感慨“不经水火器难利，才打犁锄春便归”。不经水火器难利，既写打铁，又非完全写打铁。宝剑锋从磨砺出，想拥有珍贵的品质，是需要不断的努力修炼、克服重重困难才能达到的。人生亦是如此，要经过磨炼才能有所成就。最后一联，诗人用生花妙笔使文字宕出远神，蹄痕印月快如飞，文字与心情皆轻快如飞。
见钱庄有感
得逢银号旧银行，庄票曾经兑几张？
记帐先生详损益，跑街伙计话圆方。
世间贫富算盘打，人际亲疏戥子量。
检点此身无长物，一钱不值是文章。
金钱不仅可以衡量贫富，也能辨别亲疏，人世间多少爱恨情愁，多少悲欢离合皆与金钱有关。在这首诗中，诗人从旧式钱庄引发感想，让人感喟无尽。在金钱面前，文章似乎不值一文，但却是文人最珍视的珍宝，是文人的骨子里的清高和骄傲。
“山中许我留真性，野径行非世路深”（《采蘑菇》），“放开卷起皆由我，不似乌纱戴不牢”（《鹧鸪天·狗皮帽子》），温老师的诗词中，往往通过这种自然而然的表达，引人感慨，启人深思。
三、摹神态
【南仙吕】傍妆台·墨斗
弄幽弦，谁能与我解缠绵？纵胸底多存墨，奈手下不成篇。浅深旧迹皆留印，长短柔肠总被牵。收心转，拟梦圆，相思一线未曾偏。
墨斗是传统木工行业中极为常见的工具，主要用以画线或者做记号。用的时候，墨线带着墨由木轮牵出，然后工匠像弹琴一样把线提起弹在要划线的地方，用完后转动木轮将墨线收回。温老师这个曲作品，巧妙地把墨线的工作原理付以人的心理活动。咏物咏情，浑然一体，状物付神，堪称佳作。
在民俗馆采风时，我们看到一个展厅，是这样的实景布置：一个男人在辘轳井打水，不远处一个女人在用搓衣板洗衣服，洗衣盆前面放着一个空水桶。女人的脸侧向不远处的男人，似看非看。温老师根据这个场景创作了《辘轳井畔》：
【南商调】字字锦·辘轳井畔
辘轳传几声，知你汲村井。佯装去洗衣，还怕旁人碰。若为情。见你转柄吱呦，吱呦也、绕得纠缠那绳。停停。洗衣儿用水，俺这里棒槌儿正擎，空盆儿待盛，待盛休磨蹭。提一罐一番盯，提一罐一番乱盯，哼！全当看景。害腮赤到颈，腮赤到颈。恨衣儿似你，不敲敲打打，怎规规整整！罐里水，正摇摇演演，盈盈剩剩，似俺这心儿难定。
写诗词要有画面感，而诗人技高一筹，把画面变成了剧情。这个作品在论坛发布后，好评如潮。邵红霞老师这样评价：“把一个怀春女孩的心态拿捏的死死的。”这首曲音韵流转，下字无痕。把恋情中女子的心理神态刻画的惟妙惟肖，文字摇曳生姿。观温老师的作品，当情诉之于曲，总是光彩照人，让人赞叹不已。写文字赋形易，摹神难，这不仅需要诗人有高超的语言驾驭能力，还要有细致入微的观察力、丰富的想像力。
四、见风趣
【北双调】沉醉东风·妻蒸馒头
揣碱紧移山不嫌，添水勤竭海全淹。面随十指凝，粉向双腮染，玉团搓半无瑕玷。住火掀锅且一瞻，嘲你个张张怪脸。
我第一次读这个曲是通过看温老师的朋友圈，他在里面配了一张图：锅里笼屉上有三个大大的馒头，馒头表面四分五裂，像绽放的花朵一样，且颜色黄白不均，一看就是碱没有揣开。这个作品生动而夸张地展现了他夫人蒸馒头的过程：不停地加碱添水，手上脸上全是面，读来已然觉得好笑。更妙的是最后一句，他把开花的馒头比喻成张张怪脸，再结合他配的图，让人忍不住开怀大笑。
网络有句流行语：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”。写文字最难得的是一个“趣”字，而这一点，取决于诗人要有一颗有趣的心灵。趣味主义是一种生活态度，有趣的人大抵聪明、乐观、幽默，他们的文字也总是能散发出迷人的光彩。
温老师写云南大象旅行团“馋嘴初知酒趣，庞躯闲逛春衢。果蔬自助到田隅”，在他的笔下，这群北上的大象时而偷酒喝，时而大摇大摆地在大街上闲逛，时而到田地里去吃自助餐，自由自在憨态可掬。写掌鞋拐子“独脚恁粗蛮，倒蹬天黑铁顽。他人敝履穿来惯”，他说掌鞋拐子虽然只有一只脚却挺蛮横，蹬向空中，别人的坏鞋它倒是穿的挺习惯。写审校刊物“鲁鱼捉似衣扪虱，身影枯如井坐蛙”，把查找刊物错误形容为捉衣服上的虱子。这些形象的描绘和比喻引人发笑，让人印象深刻。
他的竹枝词写农村生活更是饶有趣味，写邻嫂打乒乓球“打遍村中无敌手，乒乓拍作水瓢拿”；写小王丫种瓜“未见藤生啥样果，吹香风已过篱笆”；写村叟学书法“茧手拈毫练书法，左挥右抹似开荒”；写大哥大嫂打工回来打羽毛球“兴起直如捉鸡狠，空中但见羽毛飞”等等，这样的描写在他的作品中不胜枚举。
五、有真情
睹针线笸箩感忆
阿娘所用见曾经，勤苦生涯且拾零。
线缕牵情犹迭绕，针尖挑夜不延停。
助行千里纳鞋底，保暖三冬缝补丁。
最记鬓边轻一抹，抹成银白再难青。
诗人从针线笸箩想起了幼年时母亲做针线活的情景。母亲纳鞋底缝补丁，从早到晚的忙碌。随着孩子们渐渐长大，母亲黑发变白发，渐渐衰老。诗里的亲情让人动容。
温老师的田园作品，一切诗语皆情语。回家过年的急切和喜悦之情，是“凇树如花迎夹路，客心似鸟待归巢”；对儿子防疫执勤进行叮嘱的慈父之情，是“关口严防休稍懈，须知身后是乡亲”；表达瓦工的乐观豁达之情，是“无尤我自居家窄，却向荒芜造座城”；对家乡东辽河源头的讴歌和赞美之情，是“尽道灵泉甘似乳，涓涓不息泽苍黎”。
他的文字和读者没有距离，春种夏播，秋收冬藏，一草一木皆可入诗。他的田园诗里，是一个个你我他这样的小人物，是一个个有滋有味的日子。当我每次阅读他的民俗馆系列作品时，总是不自觉地为之打动。他的文字，是一坛陈年老酒，是冬日里炕头的那个火盆，是老爷爷腰间的烟袋锅，是阿婆阿婶的家长里短，是夕阳里那一缕缕炊烟，是我们在梦里才能返回的童年。
（作者：赵艳，中学教师，中华诗词学会会员）
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