群主/主讲老师 : 沧海云翥
副群主/老师 : 拥雪听琴
16.《题图》作者 : 漂泊伊人
雾锁湘江秋水寒，抬头不见旧家山。
夜船吹笛萧萧雨，羁旅天涯孤影单。
师妹的七绝，山，出律了。
起句，雾锁湘江秋水寒。以江水切入起拍。交代地点，季节。
承句，抬头不见旧家山。承雾字言不见，承水流言思故乡。承接得好。
转句，夜船吹笛萧萧雨。扣江水而入船。紧密。转写笛声。转得自然。
合句，羁旅天涯孤影单。扣船字而点羁旅，好。又此而叹，回应承句。
通篇立意明晰，布局有致，层次递进，结构紧密。语言流畅通俗。不错的作业。只是山韵要斟酌。辛苦师妹。
点评 : 拥雪听琴
17.《题图 : 月下送君行》作者 : 小鱼儿
夜色茫茫江浸月，寒波水上一飘舟。
秋风吹得青丝乱，恰似离人几许愁。
小鱼姐的作品，采用的是仄起仄收式。平仄格律起确，转句秋字撞韵。
起句，以景切入起拍，交代了时间：晚上，地点：江上，一幅宁静的江上夜景图。
承句，承上启下，在起句的词意上递进画境，月下，波光鳞鳞的江上飘着一叶小舟。
转句，主人公难以入眠，独立江边，风吹乱了她的秀发。
合句，送君千里，终有一别，乱发恰似她此刻的心情，剪不断，理还乱。
这句的借物寄情，运用得不错！
纵观全文，承句：“寒波水上”词意重复，转句秋字撞韵，其他还不错，画与情融洽连贯成文，铺陈有序。
点评 : 沧海云翥
18.《惜 竹》作者 : 半窗烟雨
移去群花育此身，满庭寒翠更无尘-。
任凭窗外严霜苦，且让清风借与邻。-
烟雨师妹的七绝仄起入韵，虽多拗，整体韵律基本正确。题目《惜竹》
起句，移去群花育此身。由种植切入。此身，暗点竹。移去群花，群花，从整句来看，指“此”之外的一切花卉，移去，这里有搬走，搬掉的意思。这两个字是否需要斟酌。
承句，满庭寒翠更无尘。满庭寒翠，点出是冷天了。寒翠，指常绿树木在寒天的翠色，这里应该是指竹，这个承句是对起句的补充，只是，更无尘，用词夸张了些。另外，满庭寒翠，虽然曲写竹子，却没有抓住竹子的特征来刻画。满庭寒翠，可以理解是其他常绿性植物。不绝对是竹子了。
转句，任凭窗外严霜苦。由庭中转写窗内感受。以条件句式为结句铺垫。
结句，且让清风借与邻。这句表达上，借与邻，不够清楚，与竹子的关联不大。
整首作业，起句大意还好，承句接得也紧，转合比较自然，结句有跑空之嫌，这是就二十八个字解读的感觉。
联系作者后句解释，我们再来看看
《惜竹》作者 : 半窗烟雨
移去群花育此身，满庭寒翠更无尘-。
任凭窗外严霜苦，且让清风借与邻。-
作者注释 : 早上把阳台的竹子搬室内了！
这首作业，应该是把阳台上的竹类盆栽，因天寒而移与房中所作，所以说惜竹，这里有推敲的地方，竹，岁寒三友。因寒移于室内，这个竹未免就单薄了，用惜竹做题，显然不太妥当，如果非得要这样，那么建议描写上放弃移入这种方式，而重新选择一种爱惜的方式去组织文字。
师妹的这首作业，需要先在立意上解决问题。如果把题目改改，也许还比较容易，但转合句还是需要重新调整。辛苦师妹了！
点评 : 拥雪听琴
19.《梅》作者 : 梨花雨
独绽深山远俗尘，仙姿寂寞四无邻。
翩翩玉蝶常为伴，散尽余香报早春。
梨花姐的作品，采用的是仄起平收式，格律韵无误。
梅花，是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子。
与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
这是一首咏物小诗，梅，四君子之首，亘古以来，文人骚客笔下频频吟咏。
说到爱梅之人，莫过于林逋，视梅为妻，当鹤为子，广泛流传。
好，我们来看看，梨花姐笔下的梅花，又是展现怎样的风采呢？
我们一起，走进梅的世界
起句：独绽深山远俗尘，以梅花独特的生长环境姗姗出场。在这句中：“远俗尘”彰显了梅清高的秉性。
承句：“仙姿寂寞四无邻”，承上启下，运用拟人手法在起句的立意上伸展递进。
其实，起句的“独绽深山、远俗尘”已经说明四无邻了，所以，承句的“四无邻”词意重叠，建议再作斟酌。
转句：翩翩玉蝶常为伴，这句中的玉蝶指的是雪花，形容漂亮！
但是，有雪花常相伴，那么，与承句的四无邻又自相矛盾了。
合句：散尽余香报早春。这句立意不错，梅花的香味在凋落之时最浓郁。
梅，在暮冬春初之际开花，所以，它有报春的寓意。
纵观全文，小诗紧扣主题，中心突出，铺陈有序，不错的一首小诗。将承句小作修改即可。
点评 : 沧海云翥
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