群主/主讲老师 : 沧海云翥
副群主/老师 : 拥雪听琴
16.《题图》作者 : 漂泊伊人
雾锁湘江秋水寒,抬头不见旧家山。
夜船吹笛萧萧雨,羁旅天涯孤影单。
师妹的七绝,山,出律了。
起句,雾锁湘江秋水寒。以江水切入起拍。交代地点,季节。
承句,抬头不见旧家山。承雾字言不见,承水流言思故乡。承接得好。
转句,夜船吹笛萧萧雨。扣江水而入船。紧密。转写笛声。转得自然。
合句,羁旅天涯孤影单。扣船字而点羁旅,好。又此而叹,回应承句。
通篇立意明晰,布局有致,层次递进,结构紧密。语言流畅通俗。不错的作业。只是山韵要斟酌。辛苦师妹。
点评 : 拥雪听琴
17.《题图 : 月下送君行》作者 : 小鱼儿
夜色茫茫江浸月,寒波水上一飘舟。
秋风吹得青丝乱,恰似离人几许愁。
小鱼姐的作品,采用的是仄起仄收式。平仄格律起确,转句秋字撞韵。
起句,以景切入起拍,交代了时间:晚上,地点:江上,一幅宁静的江上夜景图。
承句,承上启下,在起句的词意上递进画境,月下,波光鳞鳞的江上飘着一叶小舟。
转句,主人公难以入眠,独立江边,风吹乱了她的秀发。
合句,送君千里,终有一别,乱发恰似她此刻的心情,剪不断,理还乱。
这句的借物寄情,运用得不错!
纵观全文,承句:“寒波水上”词意重复,转句秋字撞韵,其他还不错,画与情融洽连贯成文,铺陈有序。
点评 : 沧海云翥
18.《惜 竹》作者 : 半窗烟雨
移去群花育此身,满庭寒翠更无尘-。
任凭窗外严霜苦,且让清风借与邻。-
烟雨师妹的七绝仄起入韵,虽多拗,整体韵律基本正确。题目《惜竹》
起句,移去群花育此身。由种植切入。此身,暗点竹。移去群花,群花,从整句来看,指“此”之外的一切花卉,移去,这里有搬走,搬掉的意思。这两个字是否需要斟酌。
承句,满庭寒翠更无尘。满庭寒翠,点出是冷天了。寒翠,指常绿树木在寒天的翠色,这里应该是指竹,这个承句是对起句的补充,只是,更无尘,用词夸张了些。另外,满庭寒翠,虽然曲写竹子,却没有抓住竹子的特征来刻画。满庭寒翠,可以理解是其他常绿性植物。不绝对是竹子了。
转句,任凭窗外严霜苦。由庭中转写窗内感受。以条件句式为结句铺垫。
结句,且让清风借与邻。这句表达上,借与邻,不够清楚,与竹子的关联不大。
整首作业,起句大意还好,承句接得也紧,转合比较自然,结句有跑空之嫌,这是就二十八个字解读的感觉。
联系作者后句解释,我们再来看看
《惜竹》作者 : 半窗烟雨
移去群花育此身,满庭寒翠更无尘-。
任凭窗外严霜苦,且让清风借与邻。-
作者注释 : 早上把阳台的竹子搬室内了!
这首作业,应该是把阳台上的竹类盆栽,因天寒而移与房中所作,所以说惜竹,这里有推敲的地方,竹,岁寒三友。因寒移于室内,这个竹未免就单薄了,用惜竹做题,显然不太妥当,如果非得要这样,那么建议描写上放弃移入这种方式,而重新选择一种爱惜的方式去组织文字。
师妹的这首作业,需要先在立意上解决问题。如果把题目改改,也许还比较容易,但转合句还是需要重新调整。辛苦师妹了!
点评 : 拥雪听琴
19.《梅》作者 : 梨花雨
独绽深山远俗尘,仙姿寂寞四无邻。
翩翩玉蝶常为伴,散尽余香报早春。
梨花姐的作品,采用的是仄起平收式,格律韵无误。
梅花,是中国十大名花之首,与兰花、竹子、菊花一起列为四君子。
与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中,梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。
这是一首咏物小诗,梅,四君子之首,亘古以来,文人骚客笔下频频吟咏。
说到爱梅之人,莫过于林逋,视梅为妻,当鹤为子,广泛流传。
好,我们来看看,梨花姐笔下的梅花,又是展现怎样的风采呢?
我们一起,走进梅的世界
起句:独绽深山远俗尘,以梅花独特的生长环境姗姗出场。在这句中:“远俗尘”彰显了梅清高的秉性。
承句:“仙姿寂寞四无邻”,承上启下,运用拟人手法在起句的立意上伸展递进。
其实,起句的“独绽深山、远俗尘”已经说明四无邻了,所以,承句的“四无邻”词意重叠,建议再作斟酌。
转句:翩翩玉蝶常为伴,这句中的玉蝶指的是雪花,形容漂亮!
但是,有雪花常相伴,那么,与承句的四无邻又自相矛盾了。
合句:散尽余香报早春。这句立意不错,梅花的香味在凋落之时最浓郁。
梅,在暮冬春初之际开花,所以,它有报春的寓意。
纵观全文,小诗紧扣主题,中心突出,铺陈有序,不错的一首小诗。将承句小作修改即可。
点评 : 沧海云翥
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