夜是依依至,窗需扇扇开。
春风吹柳眼,望得几人回。
【评】“夜”、“窗”二句,过于粘着说理上,与春联系不紧。改为“画幕层层卷,温窗扇扇开”,上寓百花次第开放,下寓气温逐渐升高,便牢牢扣住了题目。第三句“吹”字太懒了,作“甦”字始宜。末句不必发问,含糊其辞,更有意味。
画幕层层卷,温窗扇扇开。
春风甦柳眼,只待那人回。
乱云追月夜阑杆,又放思槎星汉间。
天系长绳栓不住,可怜鸿雁去声残。
【评】文字粗疏,意脉散乱。一会“乱云”,一会“思槎”,一会“鸿雁”,跑龙套的如此之多,哪里还有主角的表演场地?既是望月,就不必将笔墨分散到无关物事上去;云也莫“追”,槎也莫“放”,雁也莫“怜”,只须一缕清风作陪衬,请主角登场,自家表演即可。“长绳栓不住”五字很好,留下作中坚;其馀该删的删,该补的补,主题一确立,形象一丰满,诗就看得过了。
湖滨望月
静坐清风里,遥看白玉盘。
长绳栓不住,坠落碧波间。
天寒浑不怕,只惧满烟尘。
正义多荒草,贪婪今附身。
昏昏读书岸,恰恰武陵津。
一步入阡陌,落英疑是春。
【评】“贪婪”“疑”“惧”交替出现,有点文不对题。贺诗,通常多用吉庆语;忧思怨气,宜到别的场合去发。
贺桃花源诗社满月
月圆诗梦好,生意满烟津。
有水皆成咏,无花不饰春。
萧瑟寒风天际来,雪飞覆地暗香埋。甚是麦苗添静暖,期盼,日随相伴亦开怀。
童趣石阶追雪絮,疾步,飞开怎奈又临挨。哪管无声逢梦远,倾念,长思缱绻透寒哉。
【评】且不说词的体气,首先文字就没有写通。重复用了许多字,不少句子仍欠着成份,如“甚是麦苗添静暖”、“童趣石阶追雪絮”、“哪管无声逢梦远”、“长思缱绻透寒哉”等,都在通与不通之间,这“风波”“定”不了。所幸字多,从中挑出一部分来,略为补充,变词为诗,组成一首五绝还是不难的。
梅园对雪
飞絮来天际,萧萧覆石阶。
便将诸色掩,难把暗香埋。
入夜伴声勤学,音落,慈母捧杯茶。又随星际梦圆佳,班上列名夸。
课间体操齐做,来可,三五跳绳狂。满天云朵映童窗,齐背古诗吭。
【评】回味童年生活,要抓住重点,写出儿童天性。有天性才能见形象,否则话说的再多也是白忙乎;“班上列名夸”、“齐背古诗吭”,读者是感受不到有何趣味的。不要“荷叶杯”了,可留住几个镜头,变成两阕《忆江南》。一写放学,一写在校,内心、外形兼顾。此情此景,过来人一看便如回到从前了。
忆江南·童年
童年梦,淹在小书房。慈母捧茶陪夜课,老猫追鼠过前堂,心事两头忙。
童年趣,散落旧操场。马尾辫翘头滴汗,泥头鞋重脚翻黄,三五跳绳狂。
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