不管你或者你的孩子是一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、初中、高中、大学……写作文这件事，看了今天的例子，就很容易了，照着葫芦画瓢！而且你也会明白小学到高中的作文的差距道理在哪里，那么写作文的时候，你就有一个度了！
今天整理的是关于秋雨，从100字的作文到900字的作文如何写的优美例文！我们来看看到底有什么区别！
1-200字的作文，仔细看看我们会发现，大多只把眼前事物的外貌特征写下来，红的紫的葡萄等，也会稍微用一点修辞手法……
300字的作文就好一些来，会吧自己融进去，给人以真实感：一阵冷风把我吹醒，似乎冻感冒了……
400字的作文，大量的运用的修辞手法，让整篇文章看起来更加丰满和细腻……
500字的作文，开始融入感情了：思念自己的爷爷……让整篇文章富有人情味，还带着情绪：或悲或喜……
600字的作文，引进了大量的古诗词，借以抒发自己的情感，又使得文章华丽又内涵！
700字的作文，展开了联想：秋雨唱歌，云涨红了脸等都是价格事物当做人来写，并展开了丰富的联想，于是整篇文章显得活泼亲切……
800字的作文，可以说把前几忠文章特色都集中在一起了，丰富的联想，大量的修辞手法，融入感情，赋予文章情绪，寓情于景，整个文章既在写秋雨又在写自己……
这便是高考作文的典范，其实高考作文就是要求写出“深度”，那么，什么是深度，就是你可以透过事物的表象看到深一个层次的东西！
你可以从乞丐当街乞讨，看出贫富差距，并提出自己的想法；你可以从一碗豆浆涨价，知晓农作物今年收成不好，并表以同情，切珍惜现在的生活，努力学习，为整个社会做出贡献；你可以从一片秋叶，联想到远上寒山石径斜的杜牧，生平志趣，春花虽色彩更鲜艳，但秋叶更能耐寒，经得起风霜考验，从而看出，一个人需要怀有真才实干才能有所作为……
900字的作文，大家可以明显额看出差异，不，不只是字数多了，当然，这篇文章比800字还要写得好，为什么呢？
你反复反复的读，就是找不出和800字作文的差异，因为900字文章有的特点800字也有，甚至在融入感情方面800还比900清晰一些……
没错，是这样的，但是，你有没有发现，你读900字的文章有没有感到：舒服，对，就是舒服，它慢慢地就把你引入它的世界里了，这个世界里是安静的，就像月光那样淡淡的浸润着你的情绪，遇到它世界里的柔弱，你会揪着心，带着丝丝心疼，感受到美好的时候，你会欣慰，就像自己 的孩子有了出息……
看，这就是这个小学到大学的作文的区别所在，好了，不管你在什么年级，尽量靠着高年级的作文写，你会发现，作文其实不难写……（but,还是要积累啊，不然你拿什么写出：窗外的鸟声，像新来的雨，在水面溅起丝丝涟漪……）
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